美国大学评议会制度与研究 - 井冈山大学图书馆.docVIP

美国大学评议会制度研究* ——以斯坦福大学为例 郭 卉 （华中科技大学教育科学研究院 湖北 武汉 430074） 【内容摘要】美国大学评议会的发展是个渐进的过程，评议会在大学治理结构中处在了重要的一级，评议会的权力来源有多种。评议会自身已经建立起完备的组织制度。美国大学评议会制度可为中国大学管理改革带来启示。 【关键词】评议会 治理结构 法律性质 组织制度 【作者简介】郭卉（1979－）女，湖南常德人，新华社特约分析元，华中科技大学教育科学研究院博士生，主要从事高等教育管理研究。 评议会（又称教授会）制度是西方国家大学里普遍存在的一项基本制度，[1] 它背后体现的是“教授治校”的理念。在当今美国大学中，评议会制度已经相当成熟，它确保学术共同体对学术事务的有效控制，促进了学术进步。通过研究美国大学评议会制度将给中国大学管理改革带来启示。 历史与现状：评议会的地位与法律性质 1、评议会的发展史 纵观美国评议会的发达史，大致可以分为三个阶段。第一阶段是发生发展期，从耶鲁大学创立第一个评议会到19世纪中期。美国早期大学如哈佛学院（1636）、耶鲁学院（1701）等的主要任务是培养教派人士和官员，几乎不从事学术研究，学术力量并不强大。董事会是大学的最高权力机构，董事会选出校长具体管理大学，当时并没有评议会。耶鲁学院在建校90多年后，第8任校长德怀特（Dwighi，1795－1817