问题学生家庭状况调查策略及研究.docVIP

子课题《问题学生家庭》调查报告 11春文秘班 11秋会计 11秋烹饪 人 数 3人 5人 2人 孩子性别 男 7人 女 3人 家庭状况 和父母生活 4人 单亲家庭 6人 由表可见，在我们调查的10个问题学生家庭结构类型中，母亲带孩子这一类型最多，孩子的性别是男孩子居多，其中家庭婚姻状况是单亲有6个家庭，和父母一起生活的有4个家庭。我们研究的问题学生对象涉及1~5个年级，相信可以成为问题学生家庭教育情况调查的代表。 （二）家庭文化学习设施情况统计如下： 学习角或书房面积（m2） 0 1—5 5—10 10—15 15以上 0人 4人 4人 2人 0人 家中电脑数量 0 1 2 2以上 5人 4人 1人 0人 书柜数量 0 1 2 2以上 0人 9人 1人 0人 藏书册数 0 50册以内 50—100册 100册以上 2人 6人 1人 1人 报刊份数 0 1 2 2以上 5人 4人 1人 0人 从表中数据我们可以看出，我们的10个个案家庭的学习环境是基本具备的，但是10个孩子中有6个是学困生。经过我们调查发现，虽然有着这样好的学习环境，但是几乎所有家庭的家长都没有学习习惯，也没有时间或没有能力辅导孩子的学习，这是不是造成孩子学习无力的原因呢？ （四）影响问题学生家庭教育的众多复杂因素， 在我们的调查研究中，我们发