年级管理与教师考评2分析报告.pptVIP

年级管理与教师考评 项目管理 将每项活动以项目的形式进行设计和控制。 确保项目的完整性、系统性、连贯性。 通过项目建设培训队伍。 ④引入ISO9001质量标准体系 ———为学校发展注入核动力 为什么学校内有的事情没人管却不知追究谁的责任？ 　为什么有的工作只有领导安排才去做？ 　为什么学校的规章制度执行不了？ 　为什么执行了规章制度还是出现失误？ 例：目标管理方案的制定、配档表的制定 培训方式： 全体老师会、备课组长会、集体备课 首席导师培训会、目标管理主题班会 领导把关、一对一对接 3.评价管理 一、评价项目与权重（满分100分*70%） 1.师德修养（5分） 2.教学常规（25分） 3.课堂建设（30分） 4.教学成绩（25分） 5.学生评教（5分） 6.课程开发与教师发展（10分） 教师的多元化考评 教学成绩考核包括 个人教学成绩（10分） 备课组教学成绩（7分） 作业组教学成绩（8分） 备课组评价方案 一、课堂 1.教师基本功 2.学习目标 3.课堂三条底线的落实 二、导学案三条底线的落实 三、教学设计 四、三次培训的落实 五、出勤与办公纪律 教师的多元化考评 教育科研考核包括： 1．课标、教材整合及答辩成绩（3分） 2．校本课程研究与开设（5分） 3.学校活动--高考题演练（1分）、硬笔书法（1分）。 教师的多元化考评 学生评教由