第一节无脊椎动物的主要类群精要.pptVIP

学习目标 1、重点概述腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物的主要特征。 2、尝试运用观察、比较、归纳的科学方法，感知生物的进化顺序。（难点） 3、初步确立生物结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境。（难点） 4、领悟生物对环境的重要作用，从而树立人与动物、人与环境和谐共存的观念。 1.尝试描述水螅的外部特点？ 身体呈筒状，有触手。 2.水螅是如何捕获食物的？ 水螅用触手抓住食物，如水蚤，直至不挣扎，经口送入消化腔内。 3.水螅的体壁和消化腔各有何特点？ 体壁由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门。 腔肠动物与人类的关系 （1）沿海岸的珊瑚礁，能稳固海岸。 （2）珊瑚礁可以制成石灰及水泥，以作建筑材料。珊瑚也可作观赏及装饰用。 （3）部份水母，例如海蜇，可供食用。 （4）腔肠动物的刺丝囊对人体有伤害性，甚至可导致死亡。 二、扁形动物 结构特点： 身体背腹扁平，身体两侧对称，具有三个胚层，体壁和消化管之间无体腔，出现了器官系统，消化管有口无肛门。 绦虫病的防治方法： 1、治疗病人。人是唯一传染源，及早驱虫不仅可以减少传染源，还可预防自身感染囊尾蚴病。 2.加强粪便的管理。修建符合卫生要求的厕所，不随地大小便。 3.严格肉类检查。严禁销售含囊尾蚴的肉 4.加强卫生宣传。不吃生肉，切生食和熟食的刀、菜板要分开。 线形动物的主要特征 细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门。 生活在土壤或水域，有些寄生在人体或其它动物体内。 2、合作交流 2、蚯蚓在干燥的灰尘里或沙土里很快会死去，原因是： 3、光滑的玻璃板上的蚯蚓不能正常进行，原因是： 3、环节动物的主要特征： 蠕虫动物：身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物 蠕虫动物 软体动物 结构特点：种类繁多，形态差异较大。身体两侧对称或不对称。身体柔软，分为头、足、内脏团，体外有外套膜，常包有贝壳，贝壳由外套膜分泌的石灰质形成。 软体动物与人类的关系： 可食用：如田螺、河蚌等有些软体动物的头、足都是肌肉组织构成，味道鲜美，富含蛋白质。 危害人类：蜗牛以农作物为食；钉螺是吸虫的中间宿主；船蛆等破坏海港建筑。 药用：有些软体动物可以做中药材，如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等。 工艺美术业用：有些软体动物的贝壳形状独特，色泽美丽，可以做工艺品，如宝贝、鸡心螺、竖琴螺等。 蝗虫的生活史 蝗虫： 一生经历了受精卵、若虫、成虫三个发育时期。 三龄跳蝻以前是最好的灭蝗时间。 2、节肢动物主要特征 1、体表有外骨骼，可防止体内水分的大量蒸发。 2、身体一般分为头、胸、腹三部分，体节伸屈自如。 3、身体具成对并分节的附肢，运动灵活而有力。 4、有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官。 常见的节肢动物 3、节肢动物与人类关系 供人类食用，例如虾、蝗虫 提供工业原料，例如家蚕 完成植物的传粉作用，例如蜜蜂 抑制害虫，例如七星瓢虫 能传播疾病，例如苍蝇 危害植物，如棉铃虫 10、下列腔肠动物中生活在淡水中的是（ ） A. 海蜇 B. 珊瑚虫 C. 桃花水母 D. 海葵 11、血吸虫在生物分类上属于（ ） A. 腔肠动物 B. 环节动物 C. 扁形动物 D. 线形动物 12、天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为( ) A. 土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进行呼吸 B. 土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进行觅食 C. 蚯蚓到地面上来饮水 D. 潮湿的地面有利于蚯蚓的运动 有效训练 13、蚯蚓的身体必须保持湿润黏滑的主要原因是( ) A 有利于钻洞 B 有利于提高蠕动速度 C 有利于取食 D 有利于呼吸 有效训练 有效训练 有效训练 河蚌养殖可得到珍珠 返回 P49 17、P50 25 P51 29题 单眼 复眼 （雌）产卵器 五、节肢动物 1、蝗虫的形态结构和生理特点 蜕皮现象：原因－－外骨骼不能随身体的生长而长大 　　　　　触角（１对）：作用－－嗅觉和触觉 　　　　　复眼（１对）：作用－－视觉器官、视物 　　头部　单眼（３个）：作用－－感光 　　　　　口器（１个）：咀嚼式口器－－咀嚼食物 　　　　　 　　　　　 　　　　　前胸－－前足（１对） 　　胸部　中胸－－中足（１对）—前翅（１对）—气门（１对） 　　　　　后胸－－后足（１对）—后翅（１对）—气门（１对） 　　　　 　　　　　听觉器官－－第一腹节两侧半月形薄膜 　　腹部　　　 　　　　　气门－－１——８腹节—蝗虫与外界进行气体交换的通道 　　　　　　　　　保护和支持内部结构 　　外骨骼　　　　防止体内水分蒸发 蝗虫的形态结构