2016年高考数学（文）二轮复习精品资料（新课标版）专题02 函数与导数、不等式 （教学案） Word版含解析.docVIP

【高效整合篇】 专题二 函数与导数、不等式 一．考场传真 ，且，则（ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】A 【解析】∵，∴当时，则此等式显然不成立时，解得=，故选A的图像与的图像关于直线对称，且，则( ) （A） （B） （C） （D） 【答案】C 3．【2015高考新课标1，文15】若x,y满足约束条件 ,则z=3x+y的最大值为 ． 【答案】4 【解析】作出可行域如图中阴影部分所示，作出直线：，平移直线当直线z=3x+y过点A时，z取最大值，由解得Az=3x+y的最大值为4. 4．【2015高考重庆，文14】设,则的最大值为________. 【答案】 函数的零点个数为_________. 【答案】. 【解析】函数的零点个数等价于方程的根的个数，即函数与的图像交点个数.于是，分别画出其函数图像如下图所示，由图可知，函数与的图像有2个交点. 函数的图像如图所示，则下列结论成立的是（ ） （A）a0，b0，c0，d0（B）a0，b0，c0，d0 （C）a0，b0，c0，d0（D）a0，b0，c0，d0 【答案】A 【解析】由函数的图象可知，令又，可知是的两根由图可知∴；故A正确. 的图像在点的处的切线过点，则 . 【答案】1 【解析】∵，∴，即切线斜率，∴切点为），∵切线过（2,7），∴，解得12分）设函数. （I）讨论的导函数的零点的个数； （II）证明：当时. 【解析】（I）的定义域为，.当时,，没有零点；当时，因为单调递增，单调递增，所以在单调递增.又,当b满足且时，,故当时，存在唯一零点. （II）由（I），可设在的唯一零点为，当时，;当时，.故在单调递减，在单调递增，所以当时，取得最小值，最小值为.由于，所以.故当时，. 二．高考研究 【考纲解读】 1．函数（1）了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念. （2）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数. （3）了解简单的分段函数，并能简单应用（函数分段不超过三段）. （4）理解函数的单调性、最大（小）值及其几何意义；了解函数奇偶性的含义. （5）会运用基本初等函数的图像分析函数的性质.2．指数函数（1）了解指数函数模型的实际背景. （2）理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算. （3）理解指数函数的概念及其单调性，掌握指数函数图像通过的特殊点，会画底数为2，3，10，1/2，1/3的指数函数的图像． （4）体会指数函数是一类重要的函数模型. 3．对数函数（1）理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用. （2）理解对数函数的概念及其单调性，掌握对数函数图像通过的特殊点，会画底数为2，10，1/2的对数函数的图像． （3）体会对数函数是一类重要的函数模型； （4）了解指数函数 与对数函数 （ ）互为反函数. 4．幂函数 （1了解幂函数的概念. （2）结合函数 的图像，了解它们的变化情况. 5．函数与方程 结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数. 6．函数模型及其应用 （1）了解指数函数、对数函数、幂函数的增长特征，结合具体实例体会直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义. （2）了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用.导数及其应用 （1）了解导数概念的实际背景. （2） 通过函数图像直观理解导数的几何意义. （3） 根据导数的定义求函数 (c为常数)的导数. （4） 能利用下面给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数（仅限于形如f（ax+b）的复合函数）的导数. 常见基本初等函数的导数公式和常用导数运算公式： (C为常数)； , nN+； ；; ; (a0,且a≠1); ; (a0,且a≠1). 常用的导数运算法则： 法则1 　 . 法则2 . 法则3 .（5）了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间（其中多项式函数一般不超过三次）. （6） 了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值（其中多项式函数一般不超过三次）；会求闭区间上函数的最大值、最小值（其中多项式函数一般不超过三次）. （7） 会用导数解决某些实际问题.. （8） 了解定积分的实际背景，了解定积分的基本思想，了解定积分的概念. （9） 了解微积分基本定理的含义. 不