2016年高考文数热点题型和提分秘籍 专题13 三角函数的图象和性质（解析版） Word版含解析.docVIP

【高频考点解读】 1.能画出y＝＝＝的图象了解三角函数的周期性； 2.理解正弦函数、余弦函数在区间[0]上的性质(如单调性、最大值和最小值以及与x轴的交点等)理解正切函数在区间内的单调性． 【热点题型】 题型一 三角函数的定义域、值域 【例1】 (1)函数y＝的定义域为____________． (2)函数y＝2(0≤x≤9)的最大值与最小值之和为(　　) －－1 ．－1－ 解析　(1)要使函数有意义必须有 即 故函数的定义域为{x|x≠＋k且x≠＋kZ}． (2)0≤x≤9，∴－x－， ∴sin∈. ∴y∈，∴ymax＋y＝2－ 答案　(1){x|x≠＋k且x≠＋kZ}　(2) 【提分秘籍】 (1)求三角函数的定义域实际 (2)求解三角函数的值域(最值)常见到以下几种类型： 形如y＝a＋b＋c的三角函数化为y＝(ωx＋φ)＋k的形式再求最值(值域)；形如y＝a＋b＋c的三角函数可先设＝t化为关于t的二次函数求值域(最值)；形如y＝a＋b()＋c的三角函数可先设t＝sin化为关于t的二次函数求值域(最值)． (1)函数y＝的定义域为________． (2)函数y＝－＋的值域为________． 解析　(1)法一　要使函数有意义sin x－x≥0.利用图象在同一坐标系中画出[0]上y＝和y＝的图象如图所示． 在[0]内满足＝的x为，再结合正弦、余弦函数的周期是2所以原函数的定义域为 法二　利用三角函数线画出满足条件的终边范围(如图阴影部分所示)． ∴定义域为 法三　－＝≥0，将x－视为一个整体由正弦函数y＝的图象和性质可知2k－＋2kZ， 解得2k＋＋Z. 所以定义域为. (2)设t＝－则t＝＋－ ＝且－. ∴y＝－＋t＋＝－(t－1)＋1. 当t＝1时＝1；当t＝－时＝－－ ∴函数的值域为 答案　(1) (2) 题型 三角函数的奇偶性、周期性、对称性 【例2】 (1)0，0＜φ＜直线x＝和x＝是函数(x)＝(ωx＋φ)的图象的两条相邻的对称轴则φ＝(　　) B. C. D. (2)函数y＝2－1是(　 A．最小正周期为的奇函数 最小正周期为的偶函数 最小正周期为的奇函数 最小正周期为的偶函数 【提分秘籍】 (1)求f(x)＝A(ωx＋φ)(ω≠0)的对称轴只需令ωx＋φ＝＋k(k∈Z)，求x；求f(x)的对称中心的横坐标只需令ωx＋φ＝k(k∈Z)即可． (2)求最小正周期时可先把所给三角函数式化为y＝(ωx＋φ)或y＝A(　ωx＋φ)的形式则最小正周期为＝；奇偶性的判断关键是解析式是否为y＝A或y＝A＋b的形式． (1)如果函数y＝3(2x＋φ)的图象关于点中心对称那么|φ|的最小值为(　　) B. C. D. (2)(2014·杭州模拟)若函数f(x)＝(φ∈[0，2π])是偶函数则φ＝(　　) B. C. D. 题型 三角函数的单调性 【例3】 (1)已知f(x)＝，x∈[0，π]，则f(x)的单调递增区间为________． (2)已知ω＞0函数f(x)＝在上单调递减则ω的取值范围是(　　) B. C. D．(0，2] 解析　(1)由－＋2k＋＋2kZ， 得－＋2k＋2kZ.又x[0，π]， 所以f(x)的单调递增区间为 (2)由＜x＜得＋＜ωx＋＜＋ 由题意知? ∴∴≤ω≤，故选 答案　(1)　(2) 【提分秘籍】 (1)求较为复杂的三角函数的单调区间时首先化简成y＝A(ωx＋φ)形式再求y＝A(ωx＋φ)的单调区间只需把ωx＋φ看作一个整体代入y＝的相应单调区间内即可注意要先把ω化为正数．(2)对于已知函数的单调区间的某一部分确定参数ω的范围的问题首先明确已知的单调区间应为函数的单调区间的子集其次要确定已知函数的单调区间从而利用它们之间的关系可求解另外若是选择题利用特值验证排除法求解更为简捷． (1)若函数f(x)＝(ω0)在区间上单调递增在区间上单调递减则ω等于(　　) B. C．2 D．3 (2)函数f(x)＝的单调减区间为______． (2)由已知函数为y＝－，欲求函数的单 只需求y＝的单调增区间． 由2k－－＋Z， 得k－＋Z. 故所给函数的单调减区间为(kZ)． 答案　(1)　(2)(kZ) 【高考风向标】 的最小正周期是 ，最小值是 ． 【答案】 【解析】 ，所以；. 【2015高考陕西，文14】如图，某港口一天6时到18时的谁深变化曲线近似满足函数y＝3sin(x＋Φ)＋k，据此函数可知，这段时间水深(单位：m)的最大值为____________. 【答案】8 【解析】由图像得，当时，求得， 当时，，故答案为8. 【2015高考湖南，文15】已知0,在函数y=2sinx与y=2cosx的图像的交点中