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2017《名师A计划》高考数学(全国通用)一轮总复习(文理科)配套练习:选修4-5 不等式选讲 第一节 绝对值不等式 Word版含答案.doc
选修4-5 不等式选讲
第一节 绝对值不等式
[基础达标]
一、填空题(每小题5分,共25分)
1.若不等式A={x||3x+2|1},B={x||x-2|≤3},则A∩B= .?
【解析】解不等式|3x+2|1得3x+2-1或3x+21,解得x-1或x-,则A=;解不等式|x-2|≤3得-3≤x-2≤3,则-1≤x≤5,则B={x|-1≤x≤5},所以A∩B=.
2.(2015·肇庆统测)不等式|x-2|+|x+1|≤5的解集为 .?
[-2,3] 【解析】不等式|x-2|+|x+1|≤5?解得-2≤x-1或-1≤x≤2或2x≤3,所以不等式|x-2|+|x+1|≤5的解集为[-2,3].
3.(2015·重庆巴蜀中学三诊)已知关于x的不等式|x+2|+|x-2|≤a2解集为空集,则a的取值范围为 .?
(-2,2) 【解析】由关于x的不等式|x+2|+|x-2|≤a2解集为空集,得关于x的不等式|x+2|+|x-2|a2解集为R,则(|x+2|+|x-2|)mina2.又|x+2|+|x-2|≥|(x+2)-(x-2)|=4,所以a24,-2a2.
4.若关于x的不等式|x-a|+|x-1|≥a恒成立,则实数a的取值范围是 .?
【解析】由题意可得(|x-a|+|x-1|)min≥a,又|x-a|+|x-1|≥|1-a|,所以|a-1|≥a,则a-1≤-a,a≤.
5.(2015·长沙三模)若对于实数x,y有|1-x|≤2,|y+1|≤1,则|2x+3y+1|的最大值为 .?
7 【解析】由|2x+3y+1|=|2(x-1)+3(y+1)|≤2|x-1|+3|y+1|≤7,得|2x+3y+1|的最大值为7.
二、解答题(每小题10分,共50分)
6.(2015·江苏高考)解不等式x+|2x+3|≥2.
【解析】原不等式可化为
解得x≤-5或x≥-.
综上,原不等式的解集是.
7.(2015·东北三省四市二模)设函数f(x)=|2x+2|-|x-2|.
(1)求不等式f(x)2的解集;
(2)若对于?xR,f(x)≥t2-t恒成立,求实数t的取值范围.
【解析】(1)f(x)=
当x-1时,-x-42,x-6,x-6;
当-1≤x2时,3x2,x,x2;
当x≥2时,x+42,x-2,x≥2.
综上所述.
(2)易得f(x)min=f(-1)=-3,
若对于?xR,f(x)≥t2-t恒成立,
则只需f(x)min=-3≥t2-t?2t2-7t+6≤0?≤t≤2,综上所述≤t≤2.
8.(2015·河南实验中学质检)设函数f(x)=|x-1|+|x-3|.
(1)求不等式f(x)2的解集;
(2)若不等式f(x)≤a的解集非空,求实数a的取值范围.
【解析】(1)函数f(x)=
方程f(x)=2的根为x1=,x2=3,
由函数f(x)的图象知f(x)2的解集为.
(2)设g(x)=a,g(x)表示过点,斜率为a的直线,
f(x)≤a的解集非空,即y=f(x)的图象在g(x)图象下方有图象,或与g(x)图象有交点,
由图象可知a-或a≥.
9.已知函数f(x)=|2x-1|+|2x+5|,且f(x)≥m恒成立.
(1)求m的取值范围;
(2)当m取最大值时,解关于x的不等式|x-3|-2x≤2m-8.
【解析】(1)f(x)=
当-≤x≤时,函数有最小值6,所以m≤6.
(2)当m取最大值6时,原不等式等价于|x-3|-2x≤4,
等价于
可得x≥3或-≤x3.
所以原不等式的解集为.
10.(2015·抚顺模拟)已知函数f(x)=|x-1|+|x+a|.
(1)当a=2时,解不等式f(x)≥4;
(2)若a0,且?xR,f(x)≥5恒成立,求a的取值范围.
【解析】(1)当a=2时,f(x)=|x-1|+|x+2|,
由f(x)≥4得|x-1|+|x+2|≥4.
当x≤-2时,不等式化为-x-2-x+1≥4,其解集为.
当-2x≤1时,不等式化为x+2-x+1≥4,其解集为?.
当x1时,不等式化为x+2+x-1≥4,其解集为.
综上得f(x)≥4的解集为
(2)因为a0,
所以f(x)=|x-1|+|x+a|=
因此f(x)的最小值为a+1,由f(x)≥5恒成立,即a+1≥5恒成立,解得a≥4,
所以当a0时,对于?xR,使f(x)≥5恒成立的a的取值范围是[4,+∞).
[高考冲关]
1.(5分)集合A=[1,5],集合B={xR‖x+3|+|x-2|≤a+2},且A?B,则实数a的取值范围是 .?
[9,+∞) 【解析】由题意可得当x[1,5]时,关于x的不等式|x+3|+|x-2|≤a+2恒成立,则(|x+3|+|x-2|)max≤a+2,又|x+3|+|x-2|=所以当
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