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2017【走向高考】高考数学一轮总复习新课标通用习题:第7章 立体几何 第7讲 Word版含答案.doc
第七章 第七讲
A组 基础巩固
一、选择题
1.(2015·山西临汾一模)如图所示,点P在正方形ABCD所在平面外,PA平面ABCD,PA=AB,则PB与AC所成的角是( )
A.90° B.60°
C.45° D.30°
[答案] B
[解析] 将其还原成正方体ABCD-PQRS,显然PBSC,ACS为正三角形,ACS=60°.
2.若正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都相等,D是A1C1的中点,则直线AD与平面B1DC所成角的正弦值为( )
A. B.
C. D.
[答案] B
[解析] 间接法:由正三棱柱的所有棱长都相等,依据题设条件,可知B1D平面ACD,B1D⊥DC,故B1DC为直角三角形,
设棱长为1,则有AD=,B1D=,DC=,
S△B1DC=××=.
设A到平面B1DC的距离为h,则有VA-B1DC=VB1-ADC,
×h×S△B1DC=×B1D×SADC.
∴×h×=××,h=.
设直线AD与平面B1DC所成的角为θ,则sinθ==.
向量法:如图,取AC的中点为坐标原点,建立空间直角坐标系.
设各棱长为2,
则有A(0,-1,0),D(0,0,2),C(0,1,0),B1(,0,2).
设n=(x,y,z)为平面B1CD的法向量,
则有?n=(0,2,1).
sin〈,n〉==.
3.(2015·皖南八校联考)四棱锥V-ABCD中,底面ABCD是边长为2的正方形,其他四个侧面是腰长为3的等腰三角形,则二面角V-AB-C的余弦值的大小为( )
A. B.
C. D.
[答案] B
[解析] 如图所示,取AB中点E,过V作底面的垂线,垂足为O,连接OE,根据题意可知,VEO是二面角V-AB-C的平面角,因为OE=1,VE==2,所以cosVEO===,故选B.
4.(2015·沈阳模拟)在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M是AA1的中点,则点A1到平面MBD的距离是( )
A.a B.a
C.a D.a
[答案] A
[解析] 以A为原点,AB、AD、AA1分别为x、y、z轴建立空间直角坐标系;A1(0,0,a),M(0,0,),B(a,0,0),D(0,a,0),=(-a,a,0),=(-a,0,)
设平面BDM的法向量n=(x,y,z),则
,设x=1,∴n=(1,1,2).
=(0,0,),则点A1到平面MBD的距离d==a,故选A.
5.如图所示三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱长为3,底面边长A1C1=B1C1=1,且A1C1B1=90°,D点在棱AA1上,AD=2DA1,点P在棱C1C上,则·的最小值为( )
A. B.-
C. D.-
[答案] B
[解析] 建立如图所示的空间直角坐标系,则D(1,0,2),B1(0,1,3),设P(0,0,z),则=(1,0,2-z),=(0,1,3-z),
·=0+0+(2-z)(3-z)=(z-)2-,
故当z=时,·取得最小值为-.
6.过正方形ABCD的顶点A作线段PA平面ABCD,若AB=PA,则平面ABP与平面CDP所成的二面角为( )
A.30° B.45°
C.60° D.90°
[答案] B
[解析] 建立如图所示的空间直角坐标系,设AB=PA=1,知A(0,0,0),B(1,0,0),D(0,1,0),C(1,1,0),P(0,0,1)
由题意得,AD平面ABP,
设E为PD的中点,
连接AE,则AEPD,
又CD⊥平面PAD,AE⊥CD,
又PD∩CD=D,AE⊥平面CDP.
=(0,1,0)和=(0,,)分别是平面ABP和平面CDP的法向量,而〈,〉=45°,
平面ABP与平面CDP所成的二面角为45°.
二、填空题
7.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=AA1=2,AD=1,E为CC1的中点,则异面直线BC1与AE所成角的余弦值为____________________.
[答案]
[解析] 建立坐标系如图.
则A(1,0,0),E(0,2,1),B(1,2,0),C1(0,2,2).
=(-1,0,2),=(-1,2,1),
cos〈,〉==.所以异面直线BC1与AE所成角的余弦值为.
8.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为CC1的中点,则直线DE与平面A1BC1的夹角的正弦值为____________________.
[答案]
[解析] 设正方体的棱长为2,直线DE与平面A1BC1的夹角为α,建立如图所示的坐标系,则D(0,0,0),E(0,2,1),B1(2,2,2),DB1⊥平面A1BC1,=(2,2,2)是平面A1BC1的法向量,=(0,2,1),sinα=cos〈,〉==.
9.已知点E,F分别在正方体ABCD-A1B1C1D1的棱BB1,CC1上,且B1E=2EB
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