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第七章 计算机辅助教学中的数据库及其管理 网络教学中的多媒体资源库及其管理 1．多媒体资源库的基本组成 多媒体资源库是由多媒体素材库、VOD视频点播系统、多媒体课件库、网络课程库、教学案例库和试题库等部分组成。 （1）多媒体素材库 多媒体素材库是为了方便教师进行多媒体课件的制作和多媒体电子教案的制作而建立的。多媒体素材库中包含大量的多媒体信息，如各类教育教学所需的文字材料、图片资料、图表资料，各种动画、声音、视频等。教师可以方便地从多媒体素材库中查找、调用各类素材进行多媒体课件制作，还可以在上课时，通过网络直接调用显示某一图片、声音、动画、视频素材进行课堂教学。学生也可以通过网络，查问、观看、下载各类素材进行自主学习。 （2）多媒体课件库 多媒体课件库中存放有各种专业和课程的多媒体教学软件。教学软件的来源有两种，一种是购买有效实用的多媒体教学光盘，再将光盘上的内容拷贝到服务器中即可。另一种是学科教师设计制作的多媒体课件。因为市场上真正优质、适用的多媒体教学光盘不多。教师根据实际教学需要进行开发的多媒体课件往往能起到很好的教学效果。教师做好课件之后可以上传至服务器上的多媒体课件库中，形成共享。共享的简单方法是通过关键词查找所需的课件，然后下载使用。课件上传、管理、下载等功能和环节针对不同的用户(教师和学生)设有权限，以便整个系统的维护管理，并对教师的作品进行版权保护。 （3）VOD视频点播系统 VOD视频点播系统内装有大量的教育教学用视频资料，如教育电视片、教学电视片、各类经典影视片、爱国主义教育片、各门课程的实操教学环节录像片等。教师和学生可以对所有视频资料进行查询检索，找到自己所需的资料。教师可以先进行预览，看过之后再决定是否用于教学。学生则可以随时进人此系统选择自己感兴趣的视频资料进行观看和学习。 （4）网络课程库 网络课程库内存放有成熟的网络课程。网络课程库中的课程软件绝大部分需要教师进行开发，因为市场上成型适用的网络课程极少。网络课程开发统一基于WEB格式，每一门网络课程内有多个功能模块，如本课程教学目标、教学计划、教学进度安排、教师特征、学生特征、教师的电子教案、各类参考文献、背景材料(或是超链接)、习题库、E—MAIL作业布置与答疑、课程BBS论坛、各种图片、声音、动画和视频素材库等。还应设计有注册登陆、用户认证功能，任课教师是本网络课程的管理员，学生的权限作相应的限制等。 （5）教学案例库 教学案例库中存有各个专业、各门课程的教学案例。案例以多媒体课件或是视频录像片的形式存在。来源一方面是各类大众媒体上传播的内容，如电视台播出的案例、报纸刊出的事例、Internet网上的实例等，如中央电视台的焦点访谈、今日说法等，均可作现存的案例用于教学；另一类是为了教学需要，自己开发制作的。教师和学生都可以使用案例库中的材料进行教学和学习。教学案例库的组织管理方式与VOD视频点播系统相似。 （6）试题库 试题库中存放有大量的试题。试题可以按系、专业、课程进行逐级分类存放。试题库是开放式的，可扩展。管理员或是本课程教师可以灵活地添加、删除试题库中的试题，以便进行试题库更新。教师和学生可以利用试题库灵活组卷，自动选题。对每一道题可以自动评判，可以模拟考试，自动进行成绩统计、排序等。 2．多媒体资源库的特点网络教学中对多媒体资源库的要求很多，各种要求综合形成网络资源库的特点，其中主要的特点如下： (1)能存储巨大的信息量； (2)教学资源有多种表现形式，如文本、图像、影像、动画、声音和游戏等等； (3)教学资源的结构可以采用层次模型（Outline 方法）、网状模型（超文本）、关系模型（关系型数据库）及对象模型（面向对象方法）来组织； (4)具有精品意识，多媒体应用于教学时，需要一定规格的硬件设备来满足其大容量的内容，同时在网络上使用也限制其不可太滥，所以多媒体资源库的素材内容必须经过精心挑选，表现形式的设计也要化费一定的心思和精力； (5)多媒体资源库的资源信息可供快速查询、实时存取和多路并发，满足多媒体教学的需求。  基于网络教学的多媒体资源库系统设计 设计网络教学用的多媒体资源库必须首先明确需求要求和软硬件要求。 1．多媒体资源库系统的设计需求 通用型多媒体素材库设计与建设是为多媒体网络教学与学习服务的，适用于校园园区内部网使用。多媒体素材库的教学与学习功能是为以教师为主导的教学和以学生为主体的学习提供直接的技术支持。设计方案主要可从以下几个方面提出基本需求： （1）建立一套本校内部使用的多媒体素材数据库系统，主要面向教师，为教学推备，也即为教师的备课提供服务。该系统对短片型的视音频文件，图片、动画和文本类等文件具有入库、管理与发布等功能； （2）为各种教学素材的入库提供入库工具，在入库的同时自动生成可