《芦鸡》.要点.ppt

芦鸡 初一十 张明宇 任大霖简介 任大霖(1929～1995) 浙江萧山人 。当代儿童文学作家。他的作品大多描写农村孩子的生活，像《芦鸡》就是其中的一篇。读者在读过他的文章后，都会不知不觉地融入其作品之中。 那么，我们就伴随他的作品，来到真善美的世界吧！ 正音 1.梅花溇 2.可恶 3.金奎 4鸟窠 5.长发 （lóu） （wù） （kuí) （kē） （fā） 问题大全 第三只芦鸡跟鸡群时为什么不跑？ 为何作者会自责？ 为什鸡听到燕子声就安静了？ 为什么说“我要对他负责的”？ 为何芦鸡是养不牢的？ 为什么长发在小鸡死后把它埋葬在坟里？ 第一，二自然段 我们在岸上跟着它们，用长晾竿捞，用石块赶，一直跟到周家桥边，幸亏金奎叔划着船在那里捉鱼，才围住了小芦鸡，用网把它们裹了上来。 思考：红字这段话表明了什么？ 第三自然段 小芦鸡总是向外面跑，可是绳子拉住了它的脚，它就绕着椅子脚转，跑着跑着，跑了几圈以后，绳子绕住在椅子脚上了，它还是跑，直到一只脚被吊了起来，不能动弹时，才叽呀叽呀地叫了起来。我以为它是在叫痛了，就去帮它松开绳，可是不一会儿，它又绕紧了绳子，吊起一只脚来，而且叫得更响了。 思考: 小鸡为什么要“自讨苦吃”？ 它不是自讨苦吃，而是极力想逃跑，反而被拴住。它为了痛在叫，而是为了不能逃跑，没有了自由才张叫唤。 本课重点－－细腻，真诚的描写 这样几次以后，小芦鸡完全发怒了，它根本不吃米，却一个劲地啄那椅子脚，好像要把这可恶的棍棒啄断才会安静下来似的。  性格描写 心理描写 这样几次以后，小芦鸡完全发怒了，它根本不吃米，却一个劲地啄那椅子脚，好像要把这可恶的棍棒啄断才会安静下来似的。  只有当燕子在檐下 　吉居吉居地叫着的 　时候，小芦 　鸡才比较的安静，它往往循　　着这叫声　　　，侧着头，　　　　　　　　　　　　　　　　停　　住脚，仔细听着　　。燕子叫过一阵　　飞出去了，小　芦　　鸡却还呆呆地停在那儿好一会。 同学问题： １．为什鸡听到燕子声就安静了？ 　因为他看到幸福的燕子一家，便想起了自己的妈妈和家庭，陷入沉思。 ２．为什么要写燕子？ 　　是为了要衬托鸡的可怜． 　 1.它往往循着这叫声，侧着头，停住脚，仔细听着 2.小芦鸡却还呆呆地停在那儿好一会 和前一段形成很大的对比：小芦鸡完全发怒了，它根本不吃米，却一个劲地啄那椅子脚 此时的小芦鸡没有父母，没有伙伴，十分孤独，充满无助…… 自主学习5~11自然段，体会我（们）与芦鸡相处的过程。 小芦鸡已经钻进了那个墙洞，塞住在里面了。要想从这洞里钻出去是不可能的，可是要退回来，也已经不行。我们想各种办法帮助它出来，最后我甚至要妈妈把墙壁敲掉，可是即使真的敲掉墙壁也没有用，小芦鸡已经活活地塞死在洞里了。 为这事我哭了一场，不是为的我失掉了小芦鸡，而是为的小芦鸡要自由却失掉了性命。我觉得这是一件极悲惨的事，而我要对它负责的。  1.可以看出作者心地善良，并不想伤害小芦鸡们。 2.同学问题:小鸡死了？鸡会后悔吗？ 同学答案：死亡也是一种解脱，没有任何东西可以束缚一个渴望自由的心！ 3.俗话说：男儿有泪不轻弹，为什么“我”哭了？ 这次哭，催我醒悟，使我自责。用书里的俗话就是“我仿佛一下子长大了” 它一粒米也不吃，只是一刻不停的跑、转，到完全累了之后，就倒在地上不起来了。让它喝水，它倒喝一点点。第三天，长发的小芦鸡死了。长发把它葬在园里，还做了一个小坟。  QA:为什么长发在小鸡死后把它埋葬在坟里？ 这表明他已十分内疚，难过。他做个小坟表示他的内疚之情。此时的长发，已经懂得要关爱小动物，他在内心已经发生了巨大的转变。 　灿金和王康不光给它吃米，还到芦苇丛里去提蚱蜢来喂它。灿金还牵着它到河边去走走，让它游游水，再牵回来，就像放牛似的。所以它活下来了。 王康家里养着一群小鸡，他们就让芦鸡跟小鸡在一起。过了半个月，就算解开了绳子，小声鸡也逃不了；它混在家鸡群里，前前后后地跑着，和别的鸡争食小虫。它比家鸡长得快些，不多久就开始换绒毛，稍稍有点赤膊了。可是，它终究是不快乐的，常常离开家鸡群，独自在一旁呆呆地站立着；而它的骨头突出在肉外，显得那么瘦。 可是有一天，小芦鸡终于逃走了。那时鸡群在河边的草地找虫吃，小芦鸡径直走到河边，走到河里，游过河去；对面是一带密密的芦苇，它钻进芦苇丛，就这样不见了。  灿金和王康给小鸡自由，所以小鸡才活下来了。 　同学问题：第三只芦鸡跟鸡群时为什么不跑？ 　第三只小鸡很讲究战略 ，既保住了生