《职业道德与法律》第一课.要点.ppt

职业道德与法律 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 塑造自己的良好形象 一、提升自己的人格魅力 （一）正确认识自己 驰名古希腊的戴尔波伊神托所，入口出刻在石头上的两个字，用今天的话来说就是“认识你自己”。早在古希腊，就用神圣的方式向世人阐述认识自己的重要性。 第一课 塑造自己的良好形象 第一课 塑造自己的良好形象 每个人身上都有自己的优点，比如在品德、学习、待人接物、劳动等方面。但是在很多时候，自己却不一定能够认识到。那就请同学们找一找，大家一起做个“帮我找优点”游戏。 1、我能够做什么？ 2、我目前的情况如何？ 3、我在别人眼里是什么样的人？ 4、我有什么优点和不足？ （一）正确认识自己 1.每个人都是自己人生的主人 2.正确认识自己的要求 3.正确认识自己的作用 4.正确认识自己的方法 第一课 塑造自己的良好形象 比较法 自评法 心理测验法 他评法 第一课 塑造自己的良好形象 正确认识自己的方法： （二）做自尊自信的人 1.自尊自信与正确认识自己的关系。 2.自尊的含义 3.自尊是赢得他人尊重的前提 4.自信是事业成功的前提 第一课 塑造自己的良好形象 （三）珍惜自己的人格和尊严 人格的内涵： 人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和。通常也指个人的道德品质。 人格尊严是指维护人本身的存在价值的尊严。高尚的人格是国格的支柱，是一个民族的脊梁。 第一课 塑造自己的良好形象 第一课 塑造自己的良好形象 健康人格的基本特征: 1.有良好的自我意识:对自己的长处和短处有客观的了解，既不自卑，也不自傲能接受自己、正确认识自己。 2.有良好的社会适应能力:能使自己的言行举止、生活状态符合社会文明的规范与要求，能经受不可避免的内外纷扰和挫折，采取积极的态度和行为反应，能与他人建立良好的人际关系。 3.有良好的情绪状态:有乐观积极的生活态度工、平和的心境、有一定的情趣、热爱生活、有幸福感。 第一课 塑造自己的良好形象 二、礼仪修养显个人魅力 （一）个人礼仪打造良好“第一印象” 1.礼仪的含义 2.个人礼仪的基本要求 （二）个人礼仪蕴含的道德意义 1.讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示，也是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。 2.个人礼仪修养具有完善人格、调节道德修养行为的意义，遵守个人礼仪基本要求有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往，传递信息，营造和谐友善的气氛。 3.遵守个人礼仪基本要求有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民整体文明程度的提高，加快社会的发展。 第一课 塑造自己的良好形象 （三）个人礼仪的基本要求 1.提高个人礼仪修养水准，要加强自律，学会自我约束。 2.提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自爱 。 3.提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体。 第一课 塑造自己的良好形象 三、交往礼仪营造和谐人际关系 风总要和太阳争执谁的力量大。风说：我可以证明我的力量是巨大的。你看，地下正走着一位身披大衣的老者，我能比你更快速地将他的大衣脱掉。于是，太阳躲进乌云里，风使出它所有的威力狂吹，但是，风吹得越大，那老者越将他的大衣牢牢抓住。最后，等到风筋疲力尽停下来时，太阳从云彩里钻了出来，对那位老者投去和气的微笑。不久，那位老者便用手将他前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。” 第一课 塑造自己的良好形象 互利互助 平等互尊 团结友爱 诚实守信 第一课 塑造自己的良好形象 （一）交往礼仪的基本要求： （二）交往礼仪的类型 1.日常交往礼仪： 见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等 2.不同场合礼仪： 做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等 3.涉外礼仪 第一课 塑造自己的良好形象 （二）交往礼仪的作用 1.交往礼仪的核心是尊重和友好。 2.交往礼仪是一个人文化修养和优良品德的外在表现，具有重要的亲和作用。 3.交往礼仪，反映社会风貌和公民文明程度。 4.讲文明、有礼貌、懂礼仪是社会主义精神文明建设给我们提出的要求。交往礼仪表面看反映的是人际交往的方式和行为，但它却代表着一种强大的道德力量。 第一课 塑造自己的良好形象 （三）交往礼仪的意义 1. 遵守交往礼仪的基本要求，既是提高个人道德素质的需要，也是建设社会主义精神文明、促进社会和谐发展的需要。 2. 遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解以利于沟通，营造和谐的人际关系。 3. 遵守交往礼仪的基本要求，有利于白提昌文明的社会风气