车头底座加工说课教案分析.ppt

货柜车模型之典型零件 ---车头底座加工 * 胡武军 二零一三年六月 广州市交通技师学院 讲说内容 学习任务的设计 教学组织 教法与学法 教学过程 教学反思 广州市交通技师学院 一、说学习任务的设计 企业调研 专家访谈 学生实际 货柜车模型 车头底座 加工 货柜车模型 爆炸图 广州市交通技师学院 一、说学习任务的设计 教学 目标 能够正确 完成加工 程序的 后处理 能够通过 查找机床 参数方法 准确确定 传输参数 能够正确 找正复杂 零件加工 坐标系原 点（对刀） 通过小组讨论 和查阅数控 资料等能高效 地加工出合格 的车头底座 能够准确 检测 工件精度 通过完成该 工作任务， 使同学们具有 较强沟通能力 广州市交通技师学院 一、说学习任务的设计 学习内容 车头底座 加工工艺对比 加工难点 分析引导 集中教学区 广州市交通技师学院 一、说学习任务的设计 学习内容 分析查找 加工过程中 遇到的问题 和困难 资料查询区 广州市交通技师学院 一、说学习任务的设计 学习内容 货柜车模型 ------车头底座 实训加工 分组实训区 广州市交通技师学院 二、说学习任务的教学组织 明确任务 学习准备 计划于实施 评价反馈 广州市交通技师学院 三、说教法与学法 行动导 向教学法 合作探讨式学习 工作过程系统化的教学原则 任务引领式学习 广州市交通技师学院 教学过程时间分配 复习 旧课 10 分钟 分解 任务 获取 信息 制定 计划 做出 决定 40 分钟 实训 加工 实施 计划 170 分钟 任务 检测 评价 反馈 90 分钟 能力 拓展 5分钟 新课 导入 5分钟 课前准备 2分钟 四、说学习任务的教学过程 广州市交通技师学院 阶段一：明确学习任务 任务描述 爆炸图播放 任务接收 学生领取 图纸、工作页 小组划分 本案例导入 货柜车模型 之典型零件 ------车头底座加工 任务内容 四、说学习任务的教学过程 广州市交通技师学院 图纸识别 基础性知识 工作过程 概括性知识 结构特点 外围性知识 工件加工 系统化 知识 阶段二：学习准备 四、说学习任务的教学过程 广州市交通技师学院 小组讨论 阶段三：计划与实施 四、说学习任务的教学过程 广州市交通技师学院 检测内容 检查是否为霍尔元件 （发讯盘）损坏或错位 检查刀位信号 线是否断路 判断系统的刀位 信号接收电路 是否有问题 四阶段教学法 竞争训练 多媒体演示 引导问题 异质分组 检测任务 阶段三：计划与实施 四、说学习任务的教学过程 广州市交通技师学院 阶段四：评价反馈阶段 四、说学习任务的教学过程 教师在任务实施的过程中给每个学生从专业能力和通用能力两方面给与鼓励。 阶段四：评价反馈阶段 四、说学习任务的教学过程 教师在任务实施的过程给每组学生从合作意识及技能水平等评分 广州市交通技师学院 五、能力拓展 广州市交通技师学院 车头箱零件 的加工 工艺怎样? 有电脑条件的 尝试编程。 *