2013年绵阳三诊语文试题及答案.docVIP

绵阳市2013届高中第三次诊断性考试 语文试题 ?本试卷分第I卷（选择题)和第II卷两部分。满分150分。考试时间150分钟。 第I卷(选择题，共27分） 一、（12分，每小题3分） 1.?下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.?叨扰（tāo) ?卡壳（kǎ) ???大笔如椽（chuán) ??屏气凝神（bǐng) B.?奇葩(pā) ? ??烙印（lào) ??风流倜傥(tǎng) ? ???有恃无恐（zhì) C.?秸秆（jí) ? ?巢穴(xué) ? ??方枘圆凿（ruì) ?? ??扪心自问（mén) D.?腼腆(tiǎn)? ?矗立(chù) ? ??谆谆教诲(zhūn) ?? ??同仇敌忾?(kài) 2.?下列词语中，没有错别字的一组是 A.?养分???????节骨眼?? ????革故鼎新? ? ??与日俱增 B.?换档???????篷户区??? ???闲情逸致?? ? ?耳鬓厮磨 C.?蝉联???????顶梁柱??? ???仗义直言?? ?? 金瓯无缺 D.?冷峻???????雷震雨??? ???凤毛麟角?? ?? 远见灼识 3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是 A.?随着人类社会的不断进步，新事物脱颖而出，语言作为日常交际的工具,也会相应地产生新词语来表达这些新事物。 B. “两会”期间，就百姓关注的社会保障、收入分配等热点问题,记者们辛勤釆访,及时报道，心劳日拙，受到广泛好评。 C.?一位老科学家指出，从事科学研究的青年人太急于求成,沉不下心来坐冷板凳,这样很难取得有重大影响力的科研成果。 D.?贝多芬晚年听力衰退，对外界的一切充耳不闻，但是，他能扼住命运的咽喉，忍受住强烈的苦痛，给世界创造了欢乐。 4?下列各句中,没有语病的一句是 （ ） A.“2013北川文化旅游推广活动”现场特别设立了民俗文化体验区,展出羌雕、羌绣和极具地方色彩的民间艺术作品，来宾在活动中零距离感受了羌族文化。 B.?振兴中西部地区高等教育，必须本着以公平均衡为原则，根据区域发展的需要，对高校布局进行合理调整,并重点扶持一批有特色、有实力的本科院校。 C.?为增强人们的国家版图意识，最近推出的新编竖版中国地图将以往作为缩略图放在右下角的“南海诸岛”与大陆同比例展示,全景式呈现中国陆海疆域。 D.?朝鲜第三次地下核试验遭到国际社会的强烈谴责,朝鲜应该从中猜楚地认识到,促进共同发展，维护世界和平，防止核扩散，是全人类的共同愿望和责任。 二、(9分,每小题3分) ?阅读下面的文字，完成5—7题。 痛并快乐说辣椒 ?对无辣不欢一族来说，吃辣椒意味着在酣畅淋漓中享受完美结合的痛与快乐。在美国及墨西哥，一些节日庆典中经常举办被喻为“狂欢节火刑表演”的吃辣椒比赛，观众看了都会有火烧火療的感觉。 ?一般认为，降血压、助消化、抗菌甚至镇痛等作用是人们喜爱辣椒的原因。但美国著名“辣感”研究专家罗津博士认为，单凭“辣椒有益人类”是无法解释人们酷爱辣椒食品这一现象的。吃辣椒的各种好处与人们爱吃辣椒之间没有必然联系，爱吃的理由很筒单一一为了寻求痛苦。这种“享受消极活动”的复杂心理，体现了人类自我意识的高度发达。罗津通过吃辣椒实验来支持其“良性自虐”说。他让辣味从微辣、中辣到特辣等逐渐增加，直到参试者无法忍受为止。实验后对所有参试者的问卷调查表明，参试者最喜欢的恰恰是他们能承受的最高辣度的辣椒。这真是“心如刀铰却感觉良好”。 ?辣度的测试标准为斯科威尔辣度指标(SHU)。柿子椒的辣度指标为O单位，墨西哥辣椒的辣度从5000至50000不等，黄色哈瓦那辣椒的辣度为10万至35万之间，最辣的印度断魂椒为100万单位，可导致剧痛的纯辣椒素的辣度则高得惊人，达1600万单位。其实，辣椒产生辣味的机理很简单。一项研究表明，辣椒素是辣椒自我保护的利器，可以抵御真菌侵染辣椒种子。同一种野生辣椒植株，如果种在真菌易于生长的环境中，就会产生很多辣椒素，而种在不易受真菌威胁的干旱地区，产生的辣椒素就较少。 严格地说，辣椒的刺激性并不能算是一种味觉，而只是一种灼热感，辣椒素刺激平日用于感受热刺激的痛觉感受器，就如同有人在你舌头上放了一把火。然而，人类很快就喜欢上这种“舌头被灼烧”的感觉。有证据表明，羊在6000年前，从巴哈马群岛到安第斯山脉，人们就已开始食用“驯化的辣椒”。之后，辣椒从美洲传播到了欧洲、亚洲和非洲；到16世纪中叶，辣椒已经在印度和中国广为人知了。 目前，人类从吃辣椒的痛苦中荻得快感的具体机理尚无人能确认，但罗津认为，吃辣椒的快感属于一种刺激兴奋感，与过山车给人带来的快乐极为相似。他说，“人类，且只有人类，才会去享受一些‘本来就消极’的活动。此外，再也找不出喜欢辣椒的动物了。”?耶鲁大学心理学家布鲁姆也认为，“哲學家经常定义人类的基本特征一