2016云南教资统考《幼儿综合素质》教师基本能力(一).docVIP

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  • 2016-07-04 发布于重庆
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2016云南教资统考《幼儿综合素质》教师基本能力(一).doc

2016云南教资统考《幼儿综合素质》教师基本能力(一)

2016云南教资统考《幼儿综合素质》教师基本能力(一) 云南教师资格考试请访问云南教师考试网,为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试,中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型,大家可以参考学习,云南教师考试网祝大家早日成功。 考点一 阅读理解能力 1.理解阅读材料中重要概念的含义 所谓“重要概念”,是指与整体文意密切相关或是文章重点论述的一个“概念性”词语。 理解重要概念的含义可以从以下几方面着手: (1)浏览文段、把握主旨是解题的前提。 (2)借助语境来推断词语的含义。 (3)结合文体特点、修辞方法来理解词语。 (4)代词理解的“就近原则”。 2.理解阅读材料中重要句子的含意 所谓“重要句子”,是指在文中起重要作用的关键性语句。 理解重要句子的方法多种多样,主要有以下几种: (1)从句子中的重要词语入手。 (2)从分析句子的结构人手。 (3)从分析句子在文中的位置入手。 (4)从分析上下文的语境入手。 3.筛选并整合阅读材料中的主要信息及重要细节 所谓“筛选”,就是按照考题设定的阅读目的对材料进行分析,准确、快速、有效地辨别并获取命题所要求的信息。所谓“整合”,就是对筛选所得的信息做出正确的认知,把握各信息材料之间的关系。并能按照命题要求进行分类集中、重新整合、粗略概括。 (1)筛选信息的途径 第一,从文章的基本概念中筛选信息; 第二,从重要的句子中筛选信息; 第三,从运用的材料中筛选信息。 (2)整合信息的方法 首先,要把文中相关的材料、语句提取出来,然后加以分析、归纳,即进行整合。 其次,要根据题目的要求进行作答,表达的内容应围绕题目中提示的“陈述的内容”。 最后,在整合信息时,要注意加工清晰准确的语言表达结构。 4.分析文章结构,把握文章思路 文章结构是指对材料的组织和安排的方法.它是思路外在形式的表现。 分析文章结构可以从形式和内容两方面入手: 第一,从形式方面分析:抓住材料中的关键性词语,抓住文体特征,分析段内表达方式。 第二,从内容方面分析:根据句意归类,把握体现思路的重要语句。 5.归纳内容要点,概括中心意思 所谓“归纳”就是把具体的内容加以抽象、提炼;所谓“要点”就是事情涉及的重要方面。“内容要点”就是指材料的主要内容,或者说是材料内容的精要之处。 归纳内容要点,概括中心意思,具体可以从以下几个方面入手: (1)抓住关键词语。 (2)抓住关键句子。 (3)分析相关文字的层次。 6.分析概括作者在文中的观点态度 观点态度指的是作者在文中对客观存在的人、事、物、现象、表现、做法等所持有的主张和看法。 作者的观点态度,在不同类型的文章中有不同的表现形态。有的是直接表述出来的,有的则是分散在多处,需要经过辨别、筛选后才能掌握。具体的方法有: (1)从关键词入手。 (2)从概括性强的句子入手。 (3)从文中运用的材料入手。 (4)从作者的评述入手。 7.根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息 推断,即推测断定,要求根据已知信息对事物的发展趋势进行预测,或者是对可能产生的结果进行判断,从思维类型看属于逻辑思维,具有抽象性、严密性和理性的色彩。 主要有以下几种做法: (1)理解文章的整体内容。 (2)抓住隐含信息。 (3)注意语言标志。 (4)掌握必要的推断方法。 ? 教师考试资讯、真题请点击教师网 云南教师考试网提供云南教师招聘、云南教师资格考试资讯、真题资料,教师考试选中公快速提分好轻松

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