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《美学》练习测试题 一、填空题 美感形成于以（ ）为中心的（ ）。 古希腊人的教育分为（ ）和（ ），都包含着美育在内。 “美是理念。”由（ ）提出。 “美是上帝的美的光芒的流溢或放射。”由（ ）提出。 “美是数的比例和和谐。”由（ ）提出。 “美是细小、光滑、明亮、变化、不露棱角等感性性质。”由（ ）提出。 “美即快感。”由（ ）提出。 “美是主观合目的性的形式。”由（ ）提出。 “美是理念的感性显现。”由（ ）提出。 “美在关系。”由（ ）提出。 “美是生活。”由（ ）提出。 “真、善、美都是不可定义的。”的观点是由（ ）提出的。 “美是不可言说的。”的观点是由（ ）提出的。 “里仁为美。”的观点是由（ ）提出的。 “天地有大美而不言。”的观点是由（ ）提出的。 “充实之谓美。”的观点是由（ ）提出的。 “美在创造中。”的观点是由 （ ）提出的。 “美是自由的感性显现。”的观点是由（ ）提出的。 “美是辩证发展的和谐。”的观点是由（ ）提出的。 “喜剧是对比较坏的人的摹仿，主要摹仿滑稽。”的观点是由（ ）提出的。 “喜剧来自于人物主体自身性格与行动、目的与手段之间的内在矛盾。”的观点是由（ ）提出的。 在美感的发展过程中，美感由（ ）超越到（ ）。 联想分为：（ ），（ ），（ ），（ ）。 感情按强度、持续时间可分为：（ ），（ ），（ ）。 “喜剧表现滑稽，丑乃是滑稽根源和本质鲁迅先生说：“喜剧将那无价值的撕破给人看。”王国维《人间词话》说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”“野蛮人以什么现象来宣布他达到的人性呢？不论我们深入多么远，这种现象在摆脱了动物状态的奴役作用的一切民族中间总是一样的：对外观的喜悦，对装饰和戏的爱好。”美学研究的范围在审美活动中的作用主要表现为方面