25.1旋转(第一课时).pptVIP

1.我们已经学过的几何变换有哪些？ 学习目标： 1.理解旋转及旋转对称图形的意义，会判定一个图形是否为旋转对称图形。 2.探索并理解旋转的基本性质，能利用其解决相关问题。 * * 2.把一个图形绕着某一定点旋转180°后，如果它能与原来的图形＿＿＿＿ ，则称这个图形为＿＿＿ ，这一定点称为该图形的＿＿＿＿。 平移、轴对称、中心对称、位似变换 1.钟表的指针在不停地转动，如图，从3时到5时，时针转动了多少度？ 2.风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置，以上这些现象有什么共同特点呢？ 12 6 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 时针转了60° 限时2分钟 幻灯片中有动画演示：点击两图形进行动画演示，当鼠标指针变成手形时点击。 A B B O A 在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度，得到另一个图形的变换，叫做旋转. 这个定点称为旋转中心，旋转的角度称为旋转角。原图形上一点A旋转后成为点 ，这样的两个点叫做对应点。 A 叙述一个旋转变换要注意旋转变换的三个要素： 1、旋转中心； 2、旋转的方向； 3、旋转的角度。 概念形成： 1.下列现象中属于旋转的有( )个. ①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动； ④水龙头的转动； ⑤钟摆的运动； ⑥荡秋千.