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生源危机视角下高职院校的发展路径思考 张旻宇 （长沙民政职业技术学院民政系 湖南 长沙 410004） [摘 要] 本文从2008-2010年全国高考生源变化、地方高考生源变化以及湖南省高考生源变化三个方面，分析了高职院校即将面临的新挑战—生源危机，它将会增加高职院校的招生成本、促进高职院校的专业课程优化以及加剧高职院校之间的竞争，促进高职院校优胜劣汰和资源优化整合，在这种情况下高职院校只有尽力争夺优质公共教学资源、突出强化自身办学特色、及时调整专业课程设置、探索生源渠道的多元化、培养引进骨干名师队伍以及创造良好的学习生活环境，才能在激烈的生源竞争占据优势，更好的维持自身的生存与发展。 [关键词] 生源危机；高职院校；办学特色 近年来，高职院校伴随着国家扩招和大力发展高等职业教育政策的持续实施得到了跨越式发展，大部分高职院校的办学条件得到了较大程度改善，各种类型的高职院校如雨后春笋般发展起来，到目前为止全国共有“高职（高专）院校1207所” [1]，然而正当高职教育进入蓬勃发展之际时，它却面临新的挑战—生源危机。 一、高职院校面临的新挑战—生源危机 1、2008—2010年全国应届高中毕业人数变化趋势（见图1-1） 根据国家统计局的年报，“中国在现阶段的适龄升学人口正在不断下降。2008年、2009年和2010年，应届高中毕业生人数分别是849万、834万、803万。这种趋势将对高考产生近期影响。”[2]这就意味着2010年及今后的高考生源会进一步减少。 图1-1 2008-2010年全国应届高中毕业人数变化图 2、2008—2010年部分省市高考报名人数变化情况[3]（见表1-1） 省市 2008年（万人） 2009年（万人） 2010年（万人） 北京 11.8 10.1 ↓ 8.1 ↓ 上海 9.93 8.3 ↓ 6.7 ↓ 湖北 52.5 51.9 ↓ 49.22 ↓ 江苏 50.8 54 ↑ 52.7 ↓ 河北 57.48 55.9 ↓ 50.3 ↓ 甘肃 29 28.6 ↓ 26 ↓ 表1-1 2008-2010年部分省市高考报名人数变化统计表 3、湖南省2008—2010年高考报名人数变化趋势[4]（见图1-2） 图1-2湖南省2008-2010年高考报名人数趋势 二、生源危机对高职院校生存发展的影响 生源危机势必会对目前大多数高职院校的生存和发展产生重大影响，在整个生源竞争中，普通高校本身就具有生源和学历优势，同时还在不断吸收借鉴高职院校的人才培养模式，也强调“工学结合”、学生职业能力培养以及师资队伍的“双师型”建设，这样高职院校在整个生源竞争中更处于劣势；同时由于高职院校发展的不平衡性，高职院校之间的实力相差十分悬殊，生源竞争必将更加激烈，因此，可以说大部分高职院校都将面临生源危机，那么生源危机到底对高职院校有什么样影响呢？ 1、增加了高职院校的招生成本 随着高考生源的不断减少，为争夺到更多生源尤其是优质生源，高职院校势必要花费更多的人力、物力和财力加大招生宣传，出台诸多招生优惠政策如承诺给优秀的学生多少奖学金、免学费等等，以此来吸引学生报考本校，这种现象近几年已在重点普通高校和个别高职院校中出现，相信不远的将来一定会在高职院校招生中普遍出现，这些势必都增加了高职院校的招生成本。 2、促进了高职院校的专业优化 生源危机使高考学生拥有了更多的学校和专业选择自主权，理性的家长面对严峻的就业形势，自然会给自己的孩子选择一些优势学科和特色专业，而一些普遍开设、缺乏特色、师资不强、办学条件不好、不能满足市场需求的劣势专业势必会被整合，甚至被淘汰。同时也促使一些高职院校，调整学科和专业设置，集中精力和财力，整合教育资源，突出办学特色，注重提高教育质量，不断促进高职院校的专业优化。 3、推动了高职院校的优胜劣汰 生源危机加剧了高职院校之间的生存和发展竞争，必然导致“马太效应” 的出现。对于办学实力强、师资条件好、专业特色突出和地理位置佳的高职院校来说，将能够吸引到更多优质的高考生源报考，从而进入到良性循环发展阶段。相反，对于办学实力较弱、师资条件差、缺乏办学或专业特色且地理位置比较偏僻遥远的高职院校来说，对高考学生的吸引力势必会越来越弱，自然会促进其办学规模和专业设置的不断萎缩，导致生存和发展艰难，最终将被淘汰或被别的高职院校整合。 三、生源危机中高职院校的发展路径选择 1、争夺优质公共教学资源 优质的公共教学资源是一所高职院校的立校之本，也是形成其核心竞争力的重要组成部分，直接决定着其在高职院校竞争中的优劣。因此，要积蓄实力，挖掘潜力，创造条件，优化整合资源，举全校之力争夺优质公共教学资源，强化自己的办学特色和竞争优势。比如说高职院校要高度重视国家级和省级精品课程、国家级和省级重点建设专业、国家级教改专