绿色植物与生物圈的碳---氧平衡.docVIP

腰站中学生物学科导学案 主备人：______ 授课人： 编号课 题 绿色植物与生物圈的碳—氧平衡 课 型 展示引领课 备课时间 授课时间 教 具 授课班级 学习目标 知道光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。 知道绿色植物在维持碳--氧平衡方面的重要作用。 学习重点 目标2 教 学 流 程 知识链接学法指导 一个人一天平均消耗一千克氧气，地球上有六十多亿人，每天要消耗60多亿千克的氧气，同时产生大量的二氧化碳，为什么我们没有感觉到缺氧呢？ 光合作用 呼吸作用 区别 原料 产物 条件 场所 实质 联系 达标检测 人和动物呼吸作用消耗的氧来源于（ ） A原始大气中的氧 B各种生物 C绿色开花植物 D植物的光合作用 新鲜水草放在鱼缸里的作用是（ ） A增加鱼缸里的氧气 B美化鱼的生活环境 C增加鱼缸内的养料 D增加鱼缸内的二氧化碳 下列各组物质中，既是呼吸作用的原料又是光合作用的产物是（ ） A二氧化碳和水