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第三单元其他教育活动的组织和指导技能 主编：邹玲 学习目标： 1．熟悉幼儿园的区域活动，学会创设活动区、布置活动环境，并能在有效观察的基础上指导儿童的游戏活动。 2．能根据需要设计节日活动方案，并带领幼儿进行活动。 3．掌握在班级中组织亲子活动的技能技巧，帮助家长树立正确教育观念。 4．熟悉外出活动流程，能有效组织外出活动。 幼儿园里的教育活动形式除了常规的集体教育活动之外，还有区域活动、节日活动、亲子活动和外出活动等，这些活动作为学前教育活动的重要组成部分，有着其自身特殊的价值和意义。幼儿园教师必须系统掌握组织和指导这些活动的技能，才能在教育活动实践中游刃有余的处理好各项事务。 单元脉络 模块一 区域活动的设计和指导技能 模块二 节日活动设计和指导技能 模块三 亲子活动的组织和指导技能 模块四 外出活动的组织和指导技能 模块一 区域活动的设计和指导技能 区域活动是教师利用游戏特征创设环境，让幼儿以个别或小组的方式，自主选择、操作、探索、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验与感受，在获得游戏般体验的同时，获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。 一、区域活动的设计技能 （一）活动区域的设置技能 1．活动区设置的基本要求 （1）适宜于儿童的年龄特点