談情緒障礙學童的情緒行為特徵-uschoolnet.pptVIP

『玩』出聰明、『玩』出健康 台北市立萬芳醫院 復健部職能治療技術長 王淑真 WFOT@wanfang.gov.tw 021612 『玩』出聰明 玩的八大功能 一、社交能力 二、問題解決能力 三、語文能力 四、創造力 五、主動學習能力 六、冒險能力 七、抗壓與復原 八、團隊合作能力 學習管道的均衡原則 敎：被動 玩：主動 習（習慣）：自動 『玩』出健康 夜晚 一夜睡眠 白天 遊戲、休閒、工作 吃飯、生活自理 大腦導覽 大小 形狀 顏色 質感 大腦半球 腦溝sulcus 腦回gurus 大腦導覽 枕葉 視覺處理 顳葉 聲音語言理解某些記憶 頂葉 動作方向計算物體辨認 額葉 思考概念的形成計劃的執行意識總匯 注意力的功能 接收外界刺激 對接收的刺激作出分析及認知 對同一時間接收的刺激作出排序 將全副心力放在其中一項事務上 安排順序與做出適當反應 注意力類型 選擇性注意力：注意到主要的刺激上的能力 集中性注意力：聚焦在主要的刺激上的能力 持續性注意力：7-12歲約20分鐘 10-12歲約25分鐘 12歲以上30分鐘 轉換性注意力：從一個活動轉移至另一個活動的能力（堅持） 分散性注意力：同一時間進行兩種或是多種活動的能力（一心多用）