灰雀(万霞)分析报告.ppt

“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没看见，我没看见。” “那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来的！” 列宁：全世界无产阶级的导师和领袖。继承和发展了马克思主义学说，也是前苏联党和国家的缔造者。 小型呜禽， 体形如雀， 羽色多样， 鸣声悦耳， 可以笼养观赏。 群栖在河谷、溪流、树林中。 食物为桦树、榆树、柳树 嫩叶和种子 还食树中虫。 huà xiōng pú w?n zhā 桦 胸 脯 婉 渣 郊 或 散 步 胸 脯 者 敢 渣 惜 低 诚 郊 sàn s?n 散步 消散 散漫 松散 郊外 散步 胸脯 仰望 欢快 面包渣 或者 严寒 自言自语 可惜 肯定 欢蹦乱跳 诚实 白桦树 婉转 果然 惹人喜爱 课文讲了一件什么事? 灰雀给你留下怎样的印象? 灰雀在枝头（ ）地唱歌，非常（ ）。 欢蹦乱跳 惹人喜爱 从哪可以看出列宁非常喜欢灰雀（关键词句）?批注出来，同桌说说。 1 我能按查字典的要求完成填空。 （1）“散步”中的“散”查 部，再查 画，“散”字有三种解释：①由聚集而分离；②散布，分发；③排遣。在“散步”一词中，“散”应取第 种解释。在“散会”一词中，“散”应取第 种解释。 （2）用音序查字法查“惹”字，应先查音序 ；用部首查字法应查 部，除去部首再查 画。在“惹人喜爱”一词中，“惹”的意思是 。“惹”字还可组词 。 2. 细读课文，我会填空。 （1）公园里有一棵 ，树上有三只灰雀：两只 ，一只 。它们在 ， 婉转地 ， 。 （2）第二天，列宁 ，果然又看到那只灰雀 。那个男孩 ， 。 攵 ③ 8 1 R 艹 9 心 8 引起爱憎等的反应 惹是生非 高大的白桦树 胸脯是粉红色的 胸脯是深红色的 它们在树枝间来回跳动 唱歌 非常惹人喜爱 来到白桦树下 欢蹦乱跳的在枝头唱歌 站在白桦树旁 低着头 1.课文主要写了谁和灰雀？ 2.介绍了灰雀的哪些方面？ 3.后来发生了什么事？从哪几个自然段了解到的？ 4.结果呢？ 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？”  “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。 会 一定会 问题一：灰雀回去了，男孩为什么还低着头？问题二：列宁为什么不问男孩，却问不会说话的灰雀？ 问题三：为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子？ 　　男孩为什么要捉走这只灰雀？他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？ 我想对灰雀说：“ 。” 我想对列宁说：“ 。” 我想对男孩说：“ 。” 我想对……说：“ 。” 扩展一：聪明的同学们： 课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下来。