惠州市博赛技工学校新生入学教育--专业介绍分析报告.ppt

惠州市博赛技工学校 2015春季数控技术应用专业介绍 一、专业名称 数控技术应用专业 入学要求 招生对象：本专业招收初、高中毕业生或具有同等学力者。 学习方式及年限： 全日制学习，学制3年。其中两年在校学习，一年顶岗实习。 培养目标 本专业面向制造业，培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业的基础知识、基础技能以及具备较强的实际工作能力，熟悉专业生产与管理，取得数控机床操作中级职业资格证书的数控设备操作人员及数控机床设备维护的操作人员。 职业岗位与职业资格 本专业毕业生可在相关企业从事数控设备（以数控车床、数控铣床、加工中心为主）的编程、加工、维护、保养、维修工作。也可从事生产现场管理、计算机绘图及技术档案管理、品质检验与管理、数控设备的销售与技术服务、CAD/CAM软件的应用、数控设备的安装调试和维护维修工作。 职业资格： 1、数控车中级工 2、数控铣中级工 3、AUTOCAD中级绘图员 4. 计算机技能等级证（全国统考） 知识与能力结构及要求 （一）知识目标： （1）具备必需的文化基础知识。 （2）掌握机械制造技术基本常识和电气控制技术基本常识。 （3）了解数控设备结构及其工作原理的基本常识。 （4）掌握数控加工的工艺与编程基本知识。 （5）了解CAD/CAM等软件使用的基本知识。 （6）了解质量控制与管理的基本常识。 （二）能力目标： （1）具备初级钳工、车工和维修电工的基本技能。 （2）具备分析数控设备控制方法的初步能力。 （3）取得中级数控操作职业资格证书，具备加工中等复杂程度零件的能力。 （4）具备数控设备调试、维护保养的初步能力。 （5）具有良好的职业素养和较强的职业岗位能力。 （6）具备本专业必需的计算机应用和一般信息处理的能力。 （7）具有继续学习和适应职业变化的能力。 （8）具备一定的实际工作经验，具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识； （9）初步掌握产品质量管理和质量控制的知识，具备对机械制造类企业生产一线产品质量进行检验、分析和控制的初步能力； 课程设置及教学要求 本专业课程设置按公共基础课程、专业核心教学和训练项目课程编排，公共基础课程为本专业学生必须学习的课程，由德育课程、文化课程组成；其中专业核心教学课程及训练项目采用综合化、模块化课程，包含机械制图、机械基础、极限配合与技术测量、电工与电子技术、ＣＡＤ、电火花线切割加工技术、数控车加工技术、数控铣加工技术、旋压工艺等学科课程。 一、德育（开设3个学期） 德育一（经济与政治常识）对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 德育二（道德法律与人生）帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 德育三（职业道德与指导）对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。 二、体育与健康（4个学期） 本课程通过体育基础理论、基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信进取的心理品质。培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 三、应用文写作（1个学期） 本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等，进行规范的听、说、读、写、查综合训练。提高学生正确理解和动用祖国语言文字的能力。使学生能比较熟练的阅读一般的政治、科技、文艺著作和专业应用文；能熟练写作一般性文章和专业应用文；会搜集、整理信息材料、写规范汉字；能说较标准的普通话，有较好的口头表达能力。 四、计算机应用基础 （2个学期） 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 礼仪与修养（1个学期） 提高修养、强化礼仪，是我们技校生立足于社会并求得发展的重要条件，其重要意义绝对不在掌握电脑、外语、驾