高中地理知识汇总：季节知识一锅端.docVIP

高中地理知识汇编：季节知识一锅端 在高中地理的实际教学中，季节问题是一个难点和重点，在几年的高考试卷中均有体现。一、季节的产生 季节变化首先是一种天文现象，然后是气候现象。它与人类活动的关系是十分密切的。在地理教学中也是重点和难点。季节包括四季和节气，二者有区别又有联系。而通常所讲的季节一般指四季。 所谓春夏秋冬，严格地说只是南北半球中纬度地带出现的现象。它们的差异主要是地面接受太阳能量的多少，接受太阳能量的多少主要取决于太阳高度。太阳高度越大，地面上单位面积获得太阳能量就越多，反之就越少。由于黄赤交角的存在及地球公转时北端总是指向北极星附近。这样，随着地球的公转，太阳直射点就南北移动，结果引起了各地正午太阳高度的变化和昼夜长短变化，产生了四季的更替。二、季节的地理分布 1.热带雨林气候带：全年皆夏，年平均气温在28左右。 2.萨瓦纳气候带（热带草原气候）：干湿季明显交替，以北半球为例，每年11月到第二年4月，信风控制，盛行热带大陆气团，形成干旱少雨的干季；5月到10月，赤道低气压控制，盛行赤道气团，形成闷热多雨的湿季。 3.热带季风气候带：一年分成旱雨两季，每年6—9月，夏季风（西南季风）来临，形成高温多雨的雨季；10月到第二年5月，冬季风（东北季风）来临，降水明显减少，形成旱季。 4.南极洲：由于纬度高：地势高等原因，气候酷寒，冰川广布。但也有一个相对高温期，其平均温仍在0以下