黄凌;高考试题命题人的史学观念与命题思想10.15技术方案.docVIP

例谈高考历史命题人的史学观念与命题思想 一、高考历史命题人研究方向 研究方向 刘芃（教育部考试中心研究员） 重视考生对历史基础知识的把握，突出对重大历史概念的考查，关注考生的历史学科能力，善于从微观角度去发现历史的大意。 杨宁一（北京师范大学） 世界近代化问题、世界资本主义体系、美国史；日本问题、东亚的区域化 朱汉国（北京师范大学） 中国近现代政治思想史、中国近现代社会史研究。 曹文柱（北京师范大学） 秦汉、魏晋南北朝史 杨玉圣（中国政法大学） “美利坚合众国史”、“美国宪政史”、“电影中的历史” 李帆（北京师范大学） 今中西交汇处的近代学术、史学史研究 孙燕京（北京师范大学） 晚清社会风尚研究、晚清社会文化 赵世瑜(北京大学) 10世纪以来的中国社会史、历史人类学、民俗学史。 吴国盛(北京大学) 科学技术史、科学技术哲学、科学传播学。 刘北城(清华大学) 世界近代史、西方思想史，在评介当代西方后现代主义思想、译介国外史学及世界近代史研究方面成就斐然。 何德章(天津师范大学) 中国古代民族史、三国两晋南北朝史、中国古代经济史 胡德坤(武汉大学) 第二次世界大战史、中日战争史、现代国际关系与中外关系史 高嵩（东北师范大学） 美国史、世界现当代史 李少兵（南开大学） 中国近现代文化史、社会史，特别是近百年来中西宗教文化、风俗文化的比较研究 郝瑞庭（中国青年