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杭州市余杭区教育科学研究所 蔡迎春 分享 教育是为了什么 我们想要孩子成为怎样的人 我们希望孩子过一种怎样的生活 问题： 我们想要孩子成为怎样的人 我们希望孩子过一种怎样的生活 我想要成为怎样的人 我希望过一种怎样的生活 短片：一生一闪而过 接下来，我们讨论的话题是： 怎样做一个幸福的人？ 请用一个词形容自己目前的工作感受 工作中的幸福感调查 对本区老师调查的结果 教师职业幸福感获得的主要因素为： 薪酬比较稳定，工作的稳定，不容易失业；和谐的人际关系；自己的能力得到实现，学生得到成长和发展；自己喜欢教师这一职业 使教师职业幸福感失落的主要原因为： 工作的烦琐机械；薪酬和自己的付出不相配；学校管理风格不能正确评价你所付出的努力；自己很少获得成就感，教育学生的难度越来越大 情绪ABC理论 人的烦恼不起于事件，而起于他对事件的看法。 A（事件） B（信念） C（结果） 分享理论： 分享故事： 种一株快乐的兰花在我心中 我不是为了生气而种兰花的。 我不是为了生气而工作的， 我不是为了生气而交往的， 我又何尝是为了生气而生