考试后的心态调整分析.ppt

19班主题班会 剖析自己: 只听课,不注重记笔记 课后缺乏及时的整理与积累,造成很多讲过、做过的原题和新题没有任何区别。（数学在理解的同时，记忆也非常有必要） 心理浮躁，没有认真的态度，对知识缺乏深入思考、理解透彻的意识，没有求真精神。 不能保证作业的质量与时间。 解题步骤不规范，思维逻辑比较模糊。（看书、多模仿整理） 基础知识掌握不牢，概念不清楚。 盲目的应付作业，仅停留在量而不追求质，忽视作业的重要意义，没有切实可行的计划。 不会分析问题，思维僵化。（欠缺及时的总结，方法的归纳，逻辑思维的训练） 依赖性很强，缺乏主动性，不能合理安排各科的学习时间。 心理素质不好，缺乏自信，一考试就害怕。 上课不专心，没有良好的听课状态（不认真听课、打瞌睡、搞小动作等） 学习劲头不足，三分钟热度。 目标不明确，没有上进心？ 习惯不好，平时生活就很懒散，对自己要求不高，很多事仅仅是做了但不追求完美。 纪律观念淡薄，仅仅满足最低要求，没有上进意识。（午休时间自由出入） 思想的巨人，行动的矮子 不注重细节 不注重全面发展，对学科存在偏见。 要有明确的目标和理想，并要坚持下去，不轻易改变。 要严格要求自己，积极的心态，落实到实际行动中。 养成良好的习惯，让优秀成为一种习惯。（具体例子） 关注细节。 有问题多向老师请教. 同学们互相监督，老师严格管理。 形成良好的班级体，有良好的班风、学风。共同建设我