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- 2016-05-28 发布于湖北
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说课构思 (2)教材 (3)参考书目 二、说学情 1、学生基础不够好 2、水平参差不齐 3、基础课学生学习兴趣不大 4、已学过初高中物理知识,授课时要体现适当的深度,更大的广度。这样学生才会被吸引。 三、说教法 1.1描述质点运动的物理量 1、引入 本节课所讲内容有相当一部分概念和公式已经学习过,在简要复习的基础上对其进行更严格全面的系统化讲解。加强矢量这一概念的运用。 2、本课重点:描述质点运动的四个基本物理量 3、直角坐标系 4、求解具体问题 例题1.1 讨论 5、总结 LOGO 《大学物理学》说课 说课程 一 说学情 二 说教法 三 说课程设计 四 说试讲20分 五 一、说课程 Text in here 运动 规律 相互 作用 物质 本身 1、学科目标 Issac Newton 《自然哲学的数学原理》 二、能力目标 三、素质目标 一、知识目标 基本概念 普遍规律 基本理论 1、逻辑推理能力 2、独立获取知识的能力 3、提出问题,分析和解决问题的能力 1、辩证唯物主义世界观 2、实事求是的科学态度 3、创新能力和意识 2、授课目标 3、教学资源 师资力量 教材 参考书目 物理实验 (4)物理实验 力学实验 热学实验 实验 A B 电磁学实验 D 光学实验 C 金属丝线膨胀 系数的测量 利用霍尔效应 测
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