《计算机科学与技术专业》教学大纲要点分析.docVIP

《计算机科学与技术专业》教学大纲 前言 本教学大纲作为计算机科学与技术专业教学的指导纲要，和各年级培养计划一起形成完整的教学计划指导体系。 本教学大纲的修订按照“追踪学科发展，体现技术前沿，理论基础和实际技能并重”的原则，力求保证教学大纲的先进性、课程内容的前沿性和实用性。 计算机科学与技术专业的教学内容主要包括四部分：公共基础课、专业基础课、专业方向课和专业选修课。公共基础课为高等数学、外语、大学物理等全校性课程。专业基础课为深入学习本专业的专业课程所需的基础课程；由于本专业源于构造性计算科学，故专业基础课中包括的数学课程较多；这一部分课程在本专业培养计划中占有相当重要的地位，它为专业课程的进一步深入学习起到很好的铺垫和支撑作用。专业方向课一般开设在第三、第四学年，讲授较深层次的计算机理论和计算机科学技术问题，使学生对计算机科学和技术有一个全面、具体、深层次的理解和认识。专业选修课在第四学年开设，主要讲授计算机各发展方向上所涉及到的前沿技术；通过专业选修课的学习，使学生全面了解计算机的应用领域、技术特点以及各应用领域所涉及的关键技术，为自己确定将来的发展方向。专业教学的三个部分以C语言为主线贯穿整个教学、实验、课程设计、毕业设计等各个环节。每一部分所包括的具体课程如下： 专业基础课 计算机导论 电路原理 数字逻辑 离散数学 C语言程序设计 数据结构 计算方法 计算机组成原理 汇编语言程序设计 数据库原理 专业方向课 操作系统 编译原理 计算机网络 计算机系统结构 软件工程 微型计算机技术 专业选修课 VB程序设计 管理信息系统 Delphi程序设计 计算机图形学 人工智能导论 单片机原理与应用 多媒体技术 通信原理 修定日期：2002年6月9日 目录 计算机导论 电路原理 数字逻辑 离散数学 C语言程序设计 数据结构 计算方法 计算机组成原理 汇编语言程序设计 数据库原理 操作系统 编译原理 计算机系统结构 计算机网络 微型计算机技术 软件工程 Visual Basic 程序设计 计算机图形学 人工智能原理 管理信息系统 Delphi程序设计 单片机原理及应用 多媒体技术 通信原理 计算机导论〉〉教学大纲 课程编号: 课内学时: 60(含15学时上机) 学分: 3.5 课程目的与要求： 《计算机导论》是计算机科学与技术系本科生的一门先导基础课程。主要讲述计算机科学的特点，历史渊源，发展变化，知识组织结构和分类体系。主要分为三大部分： 第一部分、介绍计算机基本理论和基本概念； 第二部分、主要讲授计算机科学的意义，内容及方法，其中包括分类与分支学科的简介。主要包括：数据结构基础知识、操作系统基础知识、计算机网络基础知识及数据库基础知识； 第三部分、主要讲授一门高级语言（PASCAL语言或C语言等），并介绍学科教学内容及学习方法。同时进行上机实习操作，熟悉dos, windows环境并练习一些工具软件（OFFICE等）的操作。 课程内容与学时分配： 第一章、计算机科学的基本概念和基本知识（5学时） 第一节 计算机模型与二进制（2学时） 第二节 计算机的基本结构、组成与工作原理（2学时） 第三节 算法、过程、程序（1学时） 第二章、计算机科学的分类与分支学科简介（16学时） 第一节 计算机组成原理、体系结构（4学时） 第二节 数据结构基础（4学时） 第三节 操作系统基础（4学时） 第四节 计算机网络基本应用技术（4学时） 第三章、高级语言与程序设计技术（以PASCAL语言为例）（14学时） 第一节 PASCAL语言结构（2学时） 第二节 PASCAL语言变量类型（3学时） 第三节 PASCAL语言的过程与函数（3学时） 第四节 PASCAL语言的指针（4学时） 第五节 PASCAL语言的简单程序设计（2学时） 第四章 计算机应用基础（8学时） 第一节 计算机DOS与WINDOWS环境的熟悉与使用（3学时） 第二节 计算机常用软件使用方法（3学时） 第三节 计算机发展趋势（2学时） 第五章 新一代计算机体系结构与软件方法学（2学时） 教科书、参考书: １.教科书:徐士良 编，计算机公共基础（Window98环境），第二版，清华大学出版社。 ２.参考书:王玉龙 编，计算机导论，电子工业出版社。 赵致琢 主编，计算机科学导论，科学出版社，１９９７ 〈〈电路原理〉〉教学大纲 课程编号: 课内学时: 48 学分: 3 课程目的与要求： 本课程是电自专业的一门技术基础课，是研究电路理论的入门课程，着重讨论集中参数、线性、