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第五章 抽样调查 培养目标 学习目标： 基本了解：了解抽样调查的含义、特点、适用范围等基本知识； 了解典型随机抽样方法的含义和特点； 了解典型非随机抽样方法的含义和特点； 了解成数抽样误差和平均数抽样误差的含义； 了解点估计和区间估计的含义。 重点掌握： 掌握样本容量的确定方法和步骤； 掌握成数抽样误差和平均数抽样误差的计算； 掌握点估计和区间估计的含义。 技能目标： 能够应用随机抽样方法和非随机抽样方法设计完整的抽样方案； 能够应用数理统计的方法计算样本量并控制误差的大小。 本章目录 引入 全国电视观众抽样调查抽样方案 本抽样方案采用分层五阶抽样。各阶抽样单元确定为： 第一阶抽样：区（地级市以上城市的市辖区）、县（包括县级市等）； 第二阶抽样：街道、乡、镇； 第三阶抽样：居委会、村委会； 第四阶抽样：家庭户； 第五阶抽样：个人。 几种调查形式 全面调查是指国家统计系统和各个业务部门为了定期取得系统的、全面的基本统计资料，按一定的要求和表式自上而下统一布置，自下而上提供资料的一种统计调查方法。 重点调查是指对某种社会现象比较集中的、对全局具有决定性作用的一个或几个单位所进行的调查。 典型的调查就是从调查对象中选择具有代表性的单位作为典型，并通过对典型的调查来认识同类社会现象的本质和发展规律方法。 第一节 抽样调查介绍 一、抽样调查的含义与特点 （一）抽样调查的含义 抽样调查是指按照一定的程序，从所要调查的总体中抽取一部分个体作为样本，对样本进行调查，并在一定条件下运用数理统计的原理和方法对总体的数量特征进行估计和推断的一种专门性调查活动。 （二）抽样调查的特点 1、经济性好，易广泛应用；2、质量可控，可信度高；3、时间短，时效性强。 二、抽样调查的适用范围 三、抽样调查的相关概念 （一）总体 总体（population）也称全及总体，指所要认识的研究对象的全体，它是由所研究范围内具有某种共同性质的全体单位所组成的集合体。 （二）样本 样本（sample）又称样本总体，它是从全及总体中随机抽取出来的一部分单位所组成的集合体，也是抽样调查实际的调查对象。 例如，某市某行业有30万名员工，从中抽取1000名来进行生活状况的调查。这30万名职工就是总体，被抽选出来的1000名职工就构成样本。 （三）分析单位 （四）抽样单位和抽样框 总体指标和样本指标 总体平均数 定义：总体中所有个体的平均数叫做总 体平均数。　　原理：考察的对象中的每一个考察对象的平均数叫做总体平均数。 总体方差 是一组资料中各数值与其算术平均数离差平方和的平均数。 总体标准差 是反映研究总体内个体之间差异程度的一种统计指标 。 （五）总体指标和样本指标 1.总体指标 总体平均数： 总体方差： 总体标准差： 2.样本指标 样本平均数： 样本方差： 样本标准差： （六）抽样误差 四、抽样调查的程序 第二节 抽样调查的分类 一、随机抽样 （一）简单随机抽样 对于大小为N的总体，抽取样本量为n的样本，若全部可能的样本被抽中的概率都相等，则称这样的抽样为简单随机抽样。 1. 抽选方法 （1）抽签法 （2）随机数表法 2. 优缺点 简单随机抽样的优缺点 这种抽样方法保证总体的每个成员具有已知的且同等的被选为样本的机会，因此产生的样本都是总体的一个有效代表。这种方法简单易行，成本低。 但这种抽样方法需要预先设定每个总体成员，且需为每个总体成员提供唯一标志。 （二）等距抽样 1.等距抽样的含义 等距抽样又称为系统抽样或机械抽样。这种方法先将总体中各单位按某一标志顺序排列，然后每隔一定的间距抽取样本单位。 2.等距抽样的程序 在排队的基础上，计算抽选距离（间隔），计算公式为： 抽选距离 = N/n 确定抽选距离之后，可以采用简单随机抽样方式，从第一段距离中抽取第一个单位，为简化工作并防止出现某种系统性偏差，也可以从距离的1/2处抽取第一个单位，并按抽选距离继续抽选剩余单位，直到抽完为止。 【例5-2】现有180名学生，要利用等距抽样法从中抽取15名学生作研究样本，请简述其方法。 其方法如下：先将学生按与学生