1公民的义务成稿要点分析.pptVIP

善于自学：自学课本14-17页，完成下列题目 1、我们在社会中生活，不仅享有宪法规定（ ），还要对他人，对社会履行相应的（ ），这些义务来自亲情、（ ）、（ ）、（ ）等各个方面。其中，（ ）是宪法和法律规定公民必须履行的。 2、公民的权利和义务具有（ ），因此，我们不仅要增强（ ）观念，还要增强（ ）观念。 3、广义的义务，既包括（ ），又包括（ ）。 4、公民的基本义务包括哪些内容？ 5、什么是道德义务？公民自觉自愿地履行道德义务有什么意义？ 6、我们应遵守的公民基本道德规范是什么？ 7、法定义务和道德义务有什么关系？ 第二课、我们应尽的义务 第一课时： 公民的义务 主备人： 社会学科 蔡云平 教学目标： 知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系； 能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。 情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。 重点和难点： 重点：公民权利和义务的关系；法定义务和道德义务的含义与区别。 难点：公民权利和义务的关系 教材分析： 1、通过第一课的学习，学生知道了我国公民享有广泛的权利，知道了如何正确行使权利； 2、通过对本课内容的自学和合作学习，学生可以知道我国公民在享受权利的同时要履行义务；公民义务包括法定义务和道德义务； 3、教师应通过案例教学使学生掌握权利和义务的关系。 设计思路： 1.漫画导入，认识到我们不仅要正确行使权利，还要履行义务。 2.自学14-16页，完成自学篇，感受来自不同方面的义务； 3.小组合作学习，结合教师讲解认识道德义务和法定义务的关系以及权利和义务的关系。 4.练习巩固。 公民的义务 我们的法定义务 我们的道德义务 板书： 中学生小宋家楼上姓冯的住户养了两只狗。这两只狗夜晚经常狂吠，扰得四邻不安。狗的主人在小区里遛狗，吓得一些妇女和儿童心惊肉跳。这两只狗有时还在楼道内便溺，气味特别难闻。 邻居多次与冯某交涉，冯某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常现象。”小宋及父母找到公安机关，请求警方干预此事，结果冯某受到批评教育，并作出养狗不扰民的保证。 ①在都市生活的冯某有养狗的权利吗？ ②冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？ 休息权、环境权、人身权利等 ③你认为文明养狗应注意什么？ 文明养狗要注意：如养狗是不是影响邻居，狗是不是按时打防疫针，狗的居住条件，还有遛狗时是不是带了狗粪袋，是不是及时清理狗粪，是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。 他有养狗的权利，但要文明养狗。 ——说明公民在行使权利时要尊重他人权利 吴家的六间私房位于繁华市区，由于括宽马路需要拆迁，老吴因拆迁部常问题与拆迁办的工作人员发生争执。老吴对强烈拆迁不满，于是将有关情况写了一张大字报贴在了拆迁办的墙上。 1、老吴实施的上述行为法律允许吗? 2、他应该如何行使权利? 老吴实施上述行为法律上不允许。因为张贴大字报是我国法律禁止的行为。 要在法律允许的范围内、以合法的方式行使权利。 公民的权利有一个孪生兄弟， 同学们知道是什么吗？ 我们在社会生活中，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。 第二课、我们应尽的义务 公民的义务 基本权利 义务 纪律 道德 法律 法定义务 一致性 权利 义务 法定义务 道德义务 P16页 P17页第一段 P17页最后一段 P17页相关链接 乐于合作一：义务来自哪里？ 结合图片说说社会生活中的义务主要来自哪些方面？ 付出的根据 付出的好处 不这样做的后果 A B C D 家庭亲情 道德——对人承诺 纪律要求 法律规范 家庭和谐 朋友众多 相互关爱 舒适的环境、清洁卫生 优美的环境 缺乏亲情 缺乏诚信 失去友谊 不清洁卫生、 影响集体荣誉 社会公德秩序影响公众利益 乐于合作二：我们的法定义务 （1）我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务； （2）a.公民的权利和义务具有一致性。b.我们既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。c.没有无权利的义务，也没有无义务的权利。 （3）自觉履行义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。 （权利和义务的关系） 1