5开题报告撰写(辅导)要点分析.docVIP

湖南省教育科学“十二五”规划2011年度高职高专课题主持人培训班资料之二 清思、聚焦、行动 怎样做好课题开题论证和撰写开题报告（提纲） 李倡平 湖南教育科学规划领导小组办公室常务副主任 湖南省教育科学规划研究所所长 研究员 一、什么叫开题？ 课题批准立项后一顼很重要的作是邀请关专家与—道，，安排好研究进度，充实调整好研究队伍，启动课题研究作。 这一活动过程我们通常称之为课题开题 一、开题的目的与意义： 对课题设计做进一步的深化，优化，细化，量化，使研究一开始就建立在切 通过开题，清理思路，聚 通过开题尽可能增强课题研究的可行性，避免或减少无效研究，提高研究质 (一)清理思路 首先要解题破题。究竟课题的关键核心问题是什么，两个或几个变量之间是 其次要定位。确定课题是思辨性的理论研究还 第三、准确界定核心概念。对核心概念的内涵特征、研究对象、范围等作进 第四、科学选择方法。针对研究的需要与问题恰当地选择研究方法，常用的 （二）聚焦问题 要明白问题即课题。 课题可能涉及到方方面面的问题，但一次要全部解决不可能，要善于抓住关键的核心问题实施重点突破，与其全面肤浅，不如片面深刻就是这个道理。如：《基于互联网教学平台和数学软件辅助教学的高职高等数学课程改革的研究与实践》，高职高等数学课程改革是关键核心问题，在关键问题下可分解为“基于互联网教学平台和数学软件辅助教学与高职高等数学课程有何关联？为什么要基于这样一个研究前提和切入点来研究？如何进行改革，改革什么？怎样改革？改革的效果怎样检验等。 （三） 厘清思路，聚焦问题，随即要展开实质性的行动。一是要组织好研究团队和 行动要体现有所为有所不为，有所先为有所后。不偏离研究方向，不作无效 三，力求达到“四化”要求 （一）所谓“深化”即深化问题认识。就是要抓住问题的本质，把本来比较 （二）所谓“优化”即优化研究实施计划。主要对课题的整个设计框架再 （三）所谓“细化”即细化研究过程。对研究的每一个具体环节，每一个 （四）所谓“量化”即量化研究成果。主要指对课题预期成果包括阶段性 四．开题的形式与程序 一 形式多样，不拘一格。 一 程序： 课题主管部门领导宣读课题立项通知书； 课题主持人做开题报告； 专家点评质疑点评； 课题组答疑 综合专家的点评形成开题意见； 根据专家意见修改开题报告，向课题主管部门提交开题报告。 五．开题应做好充分的准备， 一一准备好与课题研究有关参考资料： 一一邀请同行专家和有关领导到会指导： 一一通知课题组成员到会： 一一将开题报告制作成多媒体演示稿： 六．开题报告的基本格式与内容 基本格式： 一一问题的提出； 一一课题核心概念界定； 一一课题研究假设与理论依据； 一一课题研究目标与内容； 一一课题研究的方法； 一一课题研究的思路与技术路线； 一一课题拟解决的关键问题与创新之处； 一一课题研究队伍组成； 一一课题研究经费的预算； 一一课题研究任务的分工： 一一课题研究预期成果； 一一课题研究实施计划； 一一课题引用的参考文献； 七制定好课题实施计划 课题的实施要根据课题研究的具体情况来制定实施计划。分三个阶段进行： 第二阶段，撰写研究论文，论证研究假设。或者开展研究实验，验证研究假设。 第三阶段，整理研究成果，撰写研究报告，形成结题材料，申请成果鉴定验收。 教育科学省级规划课题研究报告的撰写 湖南省教育规划办公易志勇 今天就题研究报告撰写和大家三个问题。 为什么省教育规划课题研究一定要写研究报告。 二、课题研究报告有几种规范格式和些基本内容。 三、规划课题总结和研究报告撰写应注意些问题 一、教育科学省级规划课题研究报告撰写的重要性 研究报告撰写是课题总结的一项重要内容，其重要性至少有三条： 第一，研究报告是课题研究质量提升的重要手段。研究报告起草实质是课题加理综合归纳研究过程，是课题研究的深层次研究过程。这个过程要预先进行的加工和研究素材的选取。通过研究数据测试、加工、提炼，使之条理化系统化，从中找出要解决问题的客观规律和对策，找到创新的结论。这就必须经过深层思考，反复研讨，后期论证，保证课题研究的结论客观、准确、实在新，实际就是保证了课题研究质量。 第二 ，研究报告是整个课题研究过程的真实体现。报告可研究的，同级别，不同的表述形式，不同的风格、不字数的究整表述，过程、结沦分析、成果影响，对策建议等都可以,且真实。它至少可以讲清五个问题一是要解决什么问题，为个问题。二是怎么样研究这个问题的