中学《教育知识与能力》高频考点解读教学工作基本环节之上课.docVIP

中学《教育知识与能力》高频考点解读：教学工作基本环节之上课 教学工作是由多种因素和多个环节组成的一个复杂系统。从教师教的角度来看，一般包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导与答疑、学业成绩的评价等环节。从学生学的角度看，则相应地有预习、听课、练习、复习与自我检查五个环节。下面中公教育专家为广大考生详细讲解教学工作基本环节之上课。 上课是教师按照课程标准的要求，根据教科书的内容，向学生系统地传播科学文化知识，发展学生的智力和能力，增强学生的体质，对学生进行思想道德教育的一个有计划、有组织、有领导的活动过程。上课是整个教学工作的中心环节。备课的目的是为了上好课，同时上课对教学过程的其他环节，如批改作业、课外辅导、学业考试等工作的质量也起决定性的影响作用。要提高教学质量，关键是提高课堂教学的质量，即树立“向45分钟要质量”的教学观念。上课的基本要求是： 1.教学目的明确 课堂教学的目的是一堂课的指导思想，是本学科总教学目的的具体体现。教学目的是一堂课的纲，教师只有紧紧抓住这个纲，才能使教学按预定的目的有计划地进行，从而避免教学的盲目性，达到提高教学质量的目的。正是从这个意义上讲，衡量一堂课好坏的标准是看这堂课的教学进程对教学目的的达成度，达成度高，则表明上课的质量好；达成度低，则表明上课质量差。 目的明确有三层含义：一是教学目的要完整，应该包含知识传授、能力培养和思想教育等若干方面；