国际汉语教材与教程解析.pptx

一、教材编写研究回顾;1.韩国早期的汉语教材;;;;;;;;;;;;;;;;姜诗跃鲤;王曾;隋侯珠;注重有趣性和娱乐性;《不识镜》;《训世评话》选段;《华音启蒙》;;;;;《你呢贵姓》;参考资料;2 日本早期的汉语教材;;;《北京官话支那语学捷径》 “谈论”部分“会话”;《北京官话支那语学捷径》 “谈论”部分“会话”;《北京官话支那语学捷径》“散语下编”;《北京官话支那语学捷径》教学目标;;;《急救篇》;《急救篇》;;;;;第一卷应对须知;卷三“使令通话”;;;参考文献;军用会话类教材;;3 欧洲汉语教材;;《葡汉字典》;《葡汉字典》;西班牙奥斯定会士拉达(Mardinde Rada，1533—1592)早在1575年就编写了《华语韵编》，这是一本西班牙语与闽南话对照的词汇书。;马礼逊;马礼逊;《通用汉言之法》;《通用汉言之法》撰写目的;《通用汉言之法》内容;《通用汉言之法》内容;《通用汉言之法》内容;《通用汉言之???》内容;《汉语语法》;;《中文语法》;《汉语新句法》;汉文经纬》;;《语言自迩集》;;《语言自迩集》(第二版);;明清东西方汉语教材共同点;认识到官话和乡音的区别;明清东西方汉语教材共同点;明清时期西方汉语教材的感知性;三 国内对外汉语教材编写概况;;《汉语教科书》;“语法”部分安排;教材编排;;《汉语教科书》句子成分划分;《汉语教科书》句子结构类型划分;《