对分课堂重点分析.pptxVIP

对分课堂 轻松高效、中国原创的高校教学新方法;提 纲;最初想法;首次尝试;良好效果;教改课题立项;更多课题申请中;论文迅速发表;主编重视;宣传网站 ;迅速为一线教师采用;使用对分的心理学课程;使用对分的教育学课程;使用对分的语言类课程;其他课程;媒体关注;多校邀请;对比：翻转课堂从起步到流行10年历程;对比：慕课的漫长孕育; 从目前情况看，对分课堂的传播速度有可能会远远快于翻转课堂和慕课 ;近期目标;今天的目标;参考信息;提 纲; 翻转课堂、慕课、对分课堂 都要改革传统课堂，切入点不同 ;翻转、慕课的切入点;核心问题：学生不想学;对分课堂的切入点;讲授式课堂的问题;研讨式课堂的问题;课时对分+隔堂讨论：对分课堂的关键;操作方法;具体操作;具体操作;对分课堂视频片段;对分课堂学生作业展示;对分课堂提升学生主动性;融合师本、生本;减轻教师机械性劳作 （保护嗓子）;对分课堂强调平时学习;学生反馈; 对分课堂保留教师讲授这一传统教学的精华，保证了知识传递的系统性、准确性和有效性 ;对分课堂切合中国国情;提 纲;教学难点;教已不是那个教，学也不是那个学;实践的一个难点;深层理念;上海中小学新课标;李振村：“学生第一”有多难;深层理念;让人感慨的学生反馈;深层理念：教师的自我成长;深层理