VB课程设计报告(龟兔赛跑)要点分析.docVIP

VB课程设计(论文)任务书 　土木建筑 学　　院　　给水排水工程 专　　业 2 　班 一、课程设计(论文)题目 ： 龟兔赛跑 　　 二、课程设计(论文)工作自 2012 年 6 月11日起至 2012 年 6 月 17 日止 三、课程设计(论文) 地点: 计算中心 四、课程设计(论文)内容要求： 1. 本课程设计的目的 （1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理； （2）培养学生掌握程序设计的基本思路和方法； （3）使学生掌握程序调试方法； （4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的论文写作能力。 2. 课程设计的任务及要求 (1) 基本要求： 1）对系统功能进行需求分析； 2）使用Visual basic开发环境进行程序开发； 3）提出系统的设计方案； 4） 编写源程序代码并进行调试。 (2) 创新要求 在基本要求达到后，可进行创新设计。 (3) 课程设计报告撰写及装订要求 课程设计报告的撰写要求表述简明，图表准确。 报告按如下内容和顺序用A4纸进行打印并装订成册。 1）封面 采用统一的课程设计封面，并按要求填写好封面要求的个人信息和选题。 2）设计任务书 3）评阅书 4）目录 5）正文 6）主要参考文献 (4) 课程设计评分标准： 1）平时成绩：20分； 2）完成设计过程（含论文）：40分； 3）完成调试：20分； 4）回答问题：20分。 成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。 参考文献 1）熊李艳 周美玲 .《Visual Basic 程序设计》 人民邮电出版社 2）/question/ (6) 课程设计进度安排 内容 天数　　　　　　地点 系统分析及收集资料 2　　　　　　　图书馆 编写与调试程序 2　　　　　　　计算中心 撰写论文 3　　　　　　　图书馆、计算中心 (7）课程设计题目具体要求： 设计要求：设计一个龟兔赛跑游戏，两个用户通过键盘控制比赛对象（乌龟和兔子）进行赛跑比赛，谁最早跑到终点谁就获胜。 第一：启动程序，同时显示两个窗口，一是用来显示滚动字幕的显示板，二是窗口控制板。 第二：使用鼠标单击“狐狸”（它是裁判）按钮，该按钮右面闪烁3次“预备”字样，然后显示“开始”进入比赛状态。 第三：赛跑开始后，用户1轮流按“a”和“s”键，用户2轮流按“；”和“‘”（单引号）键，分别使“兔”和“龟”沿跑道向右前进。每按两次键才能使图标移动一次，按键越快，相应的图标就跑得越快。计时牌显示各自所用时间，如图2所示。当两个动物都到达终点时，显示谁是胜者。 第四：游戏在进入预备状态之前，按键是不能使两个动物移动的；在“预备”状态时（即在起跑之前），若按键移动动物程序认为是抢跑，显示如图4所示的信息，必须重新开始游戏。 第五：程序使用了下拉式菜单。选择“开局”命令使程序全部归位并重新开始。“自述文件”菜单命令用“记事本程序打开并显示说明文件（Readme.txt）。 学生签名： 2012年 6月 11 日 目录 《程序设计语言（VB）》课程设计 4 一、设计目的 4 二、环境配置要求 4 三、设计题目 龟兔赛跑 4 （一）系统的主要功能 4 （二）算法描述 5 （三）流程图 5 （四）详细设计 5 （五）部分程序代码 5 四、设计体会 5 五、参考文献 5 一、设计目的 1、进一步掌握程序的三大基本结构； 2、进一步掌握算法设计； 3、进一步理解程序调试； 4、综合利用上述知识，学习设计并编写简单应用程序； 5、培养学生团结协作的能力。 二、环境配置要求 硬件配置：586以上PC兼容机或品牌机，配有彩色显示器、鼠标、键盘，内存不小于64MB，硬盘自由空间不少于200MB。推荐配置为内存128MB或256MB（或以上），硬盘自由空间500MB以上。 操作系统：Windows2000/NT/Xp、VB集成开发环境。三、设计题目 龟兔赛跑 （一）系统的主要功能 说明 程序界面如图1.1所示，开始时“龟”和“兔”分别位于两条跑道的起点。使用鼠标单击“狐狸”（它是裁判）按钮，该按钮右面闪烁3次“预备”字样，然后显示“开始”进入比赛状态。 图1.1 设计程序界面 赛跑开始后，用户1轮流按“a”和“s”键，用户2轮流按“；”和“‘”（单引号）键，分别使“兔”和“龟”沿跑道向右前进。每按两次键才