慕课与教改-何山分析.pptx

现代教育技术中心 何山;要求：2013年秋，第一批课程上线；5年，100门;2013年5月;2013年9月;2013年9月;2014年1月;2014年1月;2014年3月;2014年3月;2014年4月;2014年8月;2014年9月;2014年10月;工作具体进展;教改;为什么是在线教育技术？;为什么是慕课？;为什么是慕课？（二）;参与教师的感受;参与教师的感受;参与教师的感受;The Big Discussion Is About The Future of Traditional (Campus-Based ) Higher Education: The most important outcome of the MOOC movement is a renewed attention on traditional campus-based / credit-bearing teaching and learning. MOOCs did not set out to improve the introductory residential lecture course, but that is what they have done. This is not a story of a few superstar professors taking over the teac