[名校联盟]湖南省衡南县第三中学高中语文必修二第一单元 故都的秋课件.pptVIP

1、了解文章以景显情、以情选景，景情交 融的写作特点。 2、联系文中所写的五幅秋景图，体会作者 在秋景中所寄托的感情。 3、品味语言，提高散文的语言鉴赏能力，提高学生的审美阅读能力。 明确：北平曾作过元、明、清三个朝代的都城,可谓历史悠久,文化深厚,突出北平历史悠久。现在的都城是南京，“故”有“从前的”、“过去的”的意思。人们对“从前的”、“过去的”的事物往往会产生怀念、眷恋等感情。譬如:漂泊在外者称自己魂牵梦萦的家乡为“故乡”,对与自己友情深厚的朋友称“故人”。从“秋”字可以看出,文章描写的是秋景。因此从标题看,这是一篇饱含着眷恋深情的情景交融的文章。 文章的哪些段落描写了故都的秋？郁达夫先生既然这么喜欢故都的秋，那么他选取了哪些画面来写故都的秋？ 绘秋： 秋晨图 秋槐图 秋蝉图 秋雨图 秋果图 破屋：陈旧、沧桑； 浓茶：虽苦，味甘。 天色：纯净而高远 ； 驯鸽的飞声：以声衬静； “漏下来的日光” 地上斑驳的光影，清淡，宁静； “细数”见出作者内心的清闲，潜意识中或许还有点落寞。 牵牛花，更显出作者主观的喜好： 蓝色，宁静而淡远； 白色，纯净而雅洁。 紫黑色虽然清冷，却又沉重了点； 淡红色尽管淡，但毕竟又鲜艳了些。 牵牛花所处的环境： “破壁腰”残破寥落， “几根秋草”显示出生命的衰败。 清晨小院静坐，手捧茶碗，举头望碧空，俯身