2015长春市中小学教师继教培训小学信息技术测试二答案_new_new解读.docx

题目1 小学信息技术课程教学目标的编制要考虑三个维度,主要包括( ?? )。 选择一项： a. 过程与方法、已有知识水平、情感态度与价值观 b. 知识与技能、过程与方法、已有知识水平 c. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 d. 知识与技能、已有知识水平、情感态度与价值观 题目2 下列选项中,对教学评价功能的描述正确的是（? ）。 选择一项： a. 教学评价主要是为了激发学生的学习兴趣 b. 教学评价主要有甄别和选拔等功能 c. 教学评价主要有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等功能 d. 教学评价主要是为教师的教学服务 题目3 实施启发式教学，可供选择的具体方法有很多，下列选项不属于启发式教学方法的是（?? ）。 选择一项： a. 激疑启发 b. 类推启发 c. 情境启发 d. 填鸭式启发 题目4 下列选项中,有关小学信息技术学科教学评价的描述不正确的是（? ）。 选择一项： a. 教学评价涉及对学生的学业评价和对教师教学专业活动的评价 b. 教师应更加重视诊断性评价而不是过程性评价 c. 评价与激励能力是教师必须具备的一项专业能力 d. 教学评价应该贯穿于整个教学活动而不只是在教学活动结束之后 题目5 下列选项中，有关有效教学设计的描述不正确的是（ ）。 选择一项： a. 以课堂教学的有效目标为出发点和归宿 b. 关注学生学习的教学目标