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初中各年级课件教案习题汇总 语文数学英语物理化学 写景散文作品 《济南的冬天》 流淌着一种如诗如画的美感， 那山、 那水、 那阳光、 那白雪 …… 无不带给人一种美的享受。 作品的种种神韵， 美景中浓郁情致， 更值 得细细玩味欣赏。 那么， 在教学中把握关键词， 可算是把握文本的一条最佳捷径。 例如在文本第一段中，作者写了济南冬天的天气，教学时可把握关键词 ——“ 宝 地 ” ，然后再探究原因 —— 济南冬天无风声、无重雾、无毒日的 “ 奇迹 ”“ 怪事 ” ， 突出它的 “ 温晴 ” ，因此赞誉它是个 “ 宝地 ” 。这是贯穿全文的主线，济南冬天特有 的美景， 都是与此相联系的。 选择关键词， 可以带领学生深入到语境， 品味和感 悟文本的核心内容， 体会文本的意义和意味。 李森祥的写人散文《台阶》 让读者 看到了一位普通农民为了实现生活理想而艰辛创业的奋斗史。 教学中可引导学生 把握关键句 ——“ 我们家的台阶低 ” 来理解文本， 把握人物形象。 教学时引导学生 思考 “ 父亲为什么要用毕生的精力，把家门口的台阶由三级筑到九级呢？ ” 原来， 台阶高， 屋主人的地位就相应高。 父亲一心想筑高自家的台阶， 也就是为了抬高 自家的地位。 引导学生认识到我们中国农民的坚韧性格， 也启迪我们对前辈生活 价值观做全面的审视， 学会关注农民的命运， 关注农村的贫穷。 在教学中， 由一 个关键