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《数据库原理》辅助教学平台的设计与实现 摘要 作为一种新的教学模式，网络辅助教学能充分发挥信息技术在高校教学中的优势，体现以学生为主体、教师为主导的现代教育思想，随着计算机技术和网络技术的不断发展，网络辅助教学得到越来越广泛的应用，如何有效的开展网络辅助教学活动逐渐成为高校教学信息化建设关注的重要课题，网络辅助教学平台的建设成为解决这一课题的基础和关键。 本文针对高校当前课程资源分散，教学缺乏交流等现象，为《数据库原理》教学提供网络辅助教学支撑环境，实现教学资源最大范围的整合与共享为目标，对开发网络辅助教学平台的可行性和必要性进行了分析，论述了平台开发的理论基础，介绍了平台开发所采用的JAVA等关键技术，对平台设计进行详细的需求分析，提出总体设计方案，对平台关键模块的实现过程进行了描述和分析，并完成平台测试和应用推广工作。 该系统采用作为开发工具。 关键词：；； 摘要 I Abstract II 1绪论 1 1.1课题背景和意义 1 1.2网络教学研究现状 1 1.3本文主要工作 2 2 系统关键技术 3 2.1 JSP技术 3 2.1.1 JSP简介 3 2.1.2 JSPWeb开发 3 2.1.3 JSP的特点 4 2.2 JDK 4 2.2.1 JDK组成 5 2.2.2 JDK常用的包 5 2.2.3 JDK常用工具 5 2.3 Tomcat服务器 6 2.3.1 简介 6 2.3.2 Tomcat的功能 6 2.4 MySQL数据库体系 7 2.5 AJAX 8 3 系统需求分析 9 3.1功能分析 9 3.2 性能分析 9 3.3 系统功能模块图例 10 4 辅助教学平台的功能实现 11 4.1 Java简介 11 4.2 系统运行环境的配置 11 4.3 系统功能实现 14 4.3.1 数据库设计 14 4.3.2 详细功能设计 16 4.4 系统运行截图 21 5 总结与展望 22 参考文献 23 致谢 24 1绪论 1.1课题背景和意义 计算机与网络技术的飞速发展，已经逐步改变了面对面获取知识的传统教学方式。基于Internet的网络教学模式，具有交互性好，教学过程可以不受地域、时间限制，而且可以使得教学资源能在最大范围内实现共享。并且使传统的以教师为中心的课堂模式转化为以学生为中心、学生可以自由选择学习内容的新模式，具有知识存储量大、教学方式生动活泼、声像辉映、图文并茂等特点，因此受到了教育界的普遍认可和欢迎。国内外高校利用互联网开展网上教学呈现出快速发展的态势，开发了一大批具有较高的水平的网络教学课程。但是，目前能满足高等学校计算机专业《数据库原理》教学要求的网上辅助教学系统还不多。为了有效提高高等学校计算机专业《数据库原理》教学的整体水平，开发了此《数据库原理》网上辅助教学系统。 本课题的研究意义可以使老师和学生可不受时间、空间的限制，只要能够上网，就可以随意方便地讨论、聊天以及交流学习心得。它提供丰富的知识库和信息库，激发学习者的学习兴趣，从而达到让学习者主动构建知识的目的，实现自己获取知识、自我创新知识的理想目标。 1.2从目前网络教学系统技术实现的形式和方法来看，大致可分为两种教学模式。一种是以视频传播系统为主的实时在线式网络教学，它是通过传输音频和视频，将在空间上分离的教师和学生联结在一起，进行实时的、可视的交互教学。另一种是基于Web技术的非实时自主式网络教学，它是使用先进的交互式Web技术将教学资源组织到相关的Web页面，存放在Web服务器上以B/S方式提供互动的教学服务，比如在线测验、课件下载、在线交流等。 目前，国外网络教学支持平台的研究比较多，涌现了一批优秀的支持平台。比较有特色的有：Blackboard教育软件是Blackboard公司基于Nle的理念精髓，体察全球各类院校的实际需求，并融入其在E-learning行业多年的经验推出的全新力作。Blackboard教育软件提供了一套综合完整的解决方案，最大限度地优化和增强了此系列中每个独立产品的应用。该软件系列由以下3个平台组成教学管理、资源管理、门户社区；Web CT。由British Columbia大学计算机科学系开发，包括会议系统，在线聊天，学生学习过程跟踪，小组项目组织，学生自我评价，成绩管理与发布，访问控制导航，课程内容搜索等功能。 在国内，网络教学支持平台目前尚处于起步阶段。在我国教育技术工作者的努力下，其发展势头是好的。己经有越来越多的高校开始意识到网络教学支持平台对于网络教学的重要性。而且也己经有一些产品问世，一些有代表性的研究如下：“Vclass”系统。它是国内开发比较全面的一套基于WEB的教学支持平台，包括网上课程开发系统、网上教学支持系统、网上教务管理系统和网上教学资源管理系统几部分。在网上教学支持系统中