9.2.2多边形的外角和导学案.docVIP

9.2.2多边形的内角和与外角和导学案 班级 姓名 小组号_________ 学习目标: 1.了解多边形的外角定义，并能准确找出多边形的外角. 2.掌握多边形的外角和公式，利用内角和与外角和公式解决实际问题. 导学过程: 一、情境创设 清晨，小明沿一个五边形广场周围的小跑，按逆时针方向跑步. (1)小明每从一条街道转到下一条街道时，转过的角是哪个角？在图中标出它们. (2)他每跑完一圈，身体转过的角度之和是多少？ (3)在上图中，你能求出∠1+∠2+∠3+∠4+∠5吗？你是怎样得到的？ 大家看图，∠1、∠2、∠3、∠4、∠5不是五边形的角，那是什么角呢？ 它们的和叫什么呢？ 二、探索活动 （一）、认识多边形的外角 1.我们可类似三角形的外角定义来定义多边形的外角.多边形的一边 所组成的角叫做这个多边形的外角。与多边形的每个内角相邻的外角有____个，它们是____角。 如图延长 AB、CB得四边形ABCD的两个外角∠___和∠__ _，这两个外角是 。任何一个外角同于他相邻的内角有什系？ 一个n边形有_ _个内角，有__ _ 个外角。 2.从与每个内角相邻的两个外角中分别取____ 个相加，得到的和称为多边形的外角和。 如情境创设中的∠1+∠2+∠3+∠4+∠5就是 边形的外角和 （二）