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《光合作用》学案（高三复习课） ——郑州市教育局教学研究室 张俊杰（2007年10月13日） 一、考纲要求 1．光合作用的发现 2．叶绿体中的色素（种类、分布、颜色、吸收光谱和功能） 3．光合作用的过程（光反应和暗反应；物质变化和能量变化） 4．光合作用的重要意义 二、阅读教材（12分钟） 包括小字部分和课后复习题。“实验六 叶绿体中色素的提取和分离”不在本节课阅读范围之内。 三、基础检测（8分钟） 1．20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门进行了两组实验：第一组向绿色植物提供H218O和CO2；第二组向同种植物提供H2O和C18O2。在相同的条件下，他们对两组光合作用实验释放出的氧进行了分析，结果表明第一组释放的氧气全部是 ，第二组释放的氧全部是 ，这个实验证明，光合作用释放的氧全部来自于 。 2．叶绿体中的色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两大类，其中叶绿素又分成两种，分别是： 和 ，前者呈 色，后者呈 色，两种色素都是吸收 光和 光。类胡萝卜素也包含两种色素，分别是　　　　 　　和 ，前者呈 色，后者呈 色，二者主要吸收 光。 3．光合作用的总反应式是：