人体生命活动的调节(一).docVIP

实验中学初二生物备课 课 题 人体生命活动的调节1、5节 本学期总第 课时 本单元第 课时 日 期 课 型 复习 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识目标： 区分内分泌腺和外分泌腺。 生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及异常症 说出神经系统的卫生保健知识，列举对神经系统有保健作用的良好习惯。 能力目标： 培养学生自主学习、合作学习、表达交流的能力；培养学生理论联系实际进行问题分析并且学以致用的能力 情感态度价值观目标： 形成结构与功能相适应的生物学观点。 重 点 难 点 重点： 人体的主要内分泌腺及激素的调节作用。 难点： 生长激素、甲状腺激素、胰岛素的调节作用 突出重点突破难点的方法： 通过形成知识网络并设置典型例题来突出重点，突破难点。 教学过程 教师活动与 学生活动 时间预计安排 复备标注 复习内容 第三单元第五章一、五节 1 知识梳理 学生自学课本，完成下列复习目标（自己解决不了的小组交流解决，也可以进行组际交流。将疑难问题提出）：1、什么叫内、外分泌腺？各举两例。 2、什么叫激素？ 3、胰腺是内分泌腺还是外分泌腺？ 4、生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及异常症？ 5、侏儒症与呆小症有何异同？ 6、用脑的正确方法？ 7、对人体危害最大的毒品？吸毒的危害？ 9 构建体系 学生根据自学情况，将知识进行归纳和梳理，形成