人教新课标泡泡飞呀飞教案.docVIP

教学 内容 泡泡飞呀飞 课型 造型·表现 课时 第一课时 教学目的 一 组织学生玩一玩吹泡泡的游戏，要求学生边玩边观察泡泡飞起来的情景。引导学生想象泡泡飞起来时，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的构思。泡泡与人、建筑、动物等各种物体间的关系。引导学生大胆的想象和表现自己的想法。引导学生在泡泡装饰上能采用夸张手法，表现出新颖的特征。塑料袋、课件。？看来每位小朋友都很喜欢，你们瞧，老师带来了什么？——吹泡泡的工具，现在请4位同学上台进行吹泡泡比赛，大家数一数，看谁吹的泡泡最多学生游戏，在游戏的过程中要求学生边游戏边观察泡泡你们想不想把它画下来？这节课，我们就来画“泡泡飞呀飞”。课题揭示——泡泡飞呀飞泡泡除了形状漂亮，颜色也奇妙，总是在不断的变化：一会儿一会儿蓝，一会儿橙、绿、紫，你们知道为什么吗？因为透过泡泡还会看到各种什么样的情景呢？?小组讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的构思。 展示交流： 展出学生的作品，学生欣赏、评价其他同学。鼓励学生课后积极的尝试，用各种材料表现气球、塑料袋、图钉等还可以在这些物体上装饰、美化，表现各种泡泡新颖有趣的特点。 泡泡飞呀飞 大胆想象 有创意 有个性 作业设计 画出透过泡泡你看到的情景？ 1