决定电阻大小因素的教案.docVIP

探究决定电阻大小的因素 青浦区实验中学 张雪妹 教学任务分析 在学习本节内容之前，应对以下知识进行复习准备：(1)电阻的概念及其单位；(2)电流表的使用及其读数方法；(3)串联电路的连接方法。 通过学生的探究性实验，重点介绍影响导体电阻的三个因素：导体的长度、横截面积和材料，得出电阻跟这三个因素间的定性关系。同时渗透“控制变量法”这一物理学研究的基本方法教育。 了解温度对电阻的影响和拓展知识超导体及长1米、横截面积为1毫米2的一些导线在20℃时的电阻。 教学目标 1、知识与技能过程与方法） （2）经历探究决定电阻大小的因素的过程；通过观察实验和数据分析，领悟物理归纳的一般方法。 3、情感态度与价值观 教学重点和难点 （1）教学重点：探究出决定电阻大小的因素。 （2）教学难点：设计探究过程的方法和探究出决定电阻大小的因素。 教学资源：自制电阻实验板(锰铜、镍铬丝、铜丝)和电源导线根，电流表（1个 最后通过前后呼应、释疑，音量开关是靠改变连入电路中电阻线长度来电阻大小，从而改变电路中电流大小，达到控制音量大小的，使学生感悟生活中处处有物理，提高学习物理的兴趣。 本设计着重培养学生运用科学的思想方法来探究物理规律的能力和设计能力及创新意识。尽可能使教与学达到最佳效