2013年绍兴市学科主题论文教学评比获奖目录精要.docVIP

附件： 2013年绍兴市学科主题论文教学评比获奖目录 奖项： 教学论文 　　学科： 小学语文（写字） 　　获奖总数：　30　（篇） 主题：我的习作教学经验 一等奖（6篇） 用眉宇传情，用眼睛说话——小学作文自主性拟题现状剖析及策略 绍兴县紫薇小学 刘　学 让作文“动”起来——谈第二学段习作教学中动词的训练 嵊州市城北小学 卞杭钗 蹒跚学“文”亦有趣，牵手早“写”乐无穷——浅谈我的低年级写话教学策略 绍兴县齐贤镇中心小学 金佳秀 “异”出新意，“创”出精彩，“放”出亮点 上虞市文澜小学 谭海明 浅谈文章的修改之道 越城区鲁迅小学教育集团 周 毅 高年级学生开展“练笔日记”的实践 新昌县青年路小学 舒义平 二等奖（9篇） 趣味书法 激起低年级书法教学千层浪 绍兴县杨汛桥实验小学 范亚凤 新课标“逼”书写教学“出新招” 越城区北海小学 孟　琴 简简单单，让习作教学走轻松路 新昌县小将镇中心小学 张俞晶 张贴“收获”，让“童心”在笔尖荡漾 诸暨市行知小学 蔡金玲 教师，另一方田野上的花朵——浅谈作文教学中教师的主导策略 绍兴县马鞍镇中心小学 陈湘卿 文本仿写，写话从此起步——浅谈一年级文本仿写的方法和意义 新昌县实验小学 王东明 做儿童习作启蒙的“引渡者” 上虞市小越镇小 胡钢胜 随心随性随形 嵊州市剡山小学 王 凯 让习作教学“小步走路” 嵊州市剡溪小学 陈丹丹 三等奖（15篇） “趣写”加“巧写”——浅谈一年级汉字临写教学的有效策略 诸暨市行知小学 张　芳 遮谈书法启蒙教学之线条的四个不同练习 绍兴县马鞍镇中心小学 钱志海 奏响小学生低段写字教学“五部曲” 嵊州市剡溪小学 许哲霞 绘本：孩子习作的摇篮——浅谈低年级绘本写话之我见 嵊州市剡溪小学雅致校区 林晓燕 巧借妙用古诗词，文采飞扬增意蕴 绍兴县双梅小学 沈　霞 关注语言细节描写提升习作人物活力 诸暨市阮市镇小 魏晓琼 “拼画”本，一年级学生幸福写话的剧本——一年级写话启蒙教学实践操作例谈 绍兴县实验小学 李　佳 习作“淘宝”，“生”机盎然 上虞市西塘小学 董银娣 文本仿写，写话从此起步——浅谈一年级文本仿写的方法和意义 上虞市肖金小学 章臣烨 利用多媒体手段，激活小学生习作的潜能 新昌县梅渚镇山头中心完小 张　岚 素材积累卡，开启孩子习作的金钥匙 绍兴县杨汛桥新民小学 李秀霞 走进学生习作之魂——浅谈“习作欣赏”的几点策略 绍兴县杨汛桥实验学校 李雅红 触发学生写作的灵感 诸暨市浣纱小学 孙可儿 为劣势学生架一座习作的桥梁 新昌县儒岙镇报国中心完小 黄慧玲 静候花开——关于习作课堂教学的三点建议 诸暨市实验小学 卞煌刚 奖项： 教学论文 　　学科： 小学品德 　　获奖总数：　20　（篇） 主题：基于生活课程资源的品德教学改进 一等奖（4篇） 魅力源于“生活” 上虞市小越镇小 徐益锋 例谈品德课堂与生活的有效对接 绍兴县双梅小学 许培国 穿越生活资源运用的迷雾 上虞市夏丏尊小学 姜丽凤 让“亲情味”浸润品德教学 绍兴县齐贤镇中心小学 诸娟芳 二等奖（6篇） 品德课堂，莫在生活事件外围漫游 诸暨市实验小学教育集团庆同小学 侯可伟 例谈品德教材中留白解读策略 新昌实验小学 袁　媛 “5到80”：打造“有机生活”的品德课堂 绍兴县杨汛桥实验学校 金　丽 过，犹不及——对当今品德课堂教学中图片资源热的冷思考 上虞市谢塘镇小 谢林燕 “返璞归真”才是硬道理 绍兴县齐贤镇中心小学 韩红芬 三下《品德与社会地理题材课程融入生活元素之探索 越城区东浦赏祊小学 严署玲 三等奖（10篇） 撑“开放”的长篙，向学生心灵深处漫溯 上虞市实验小学 王 锜 浅谈小学品德教学中的确立“儿童立场”的课前准备 诸暨市暨阳小学牌头镇小 黄玲儿 钟佳妮 例谈品德社会中小学具在地理题材中的高效使用 绍兴县中国轻纺城小学 顾红佩 巧做加法，让情景图“活”起来 嵊州市剡溪小学 郭伶丽 由“效”而“动”，课堂灵动 绍兴县兰亭镇班竹小学 徐　勇 牵手生活，灵动课堂 绍兴县富盛镇中心小学 韩柏英 大 道 至 简，真 水 无 香 上虞市城东小学 程胜华 小学品德教学“生活化”取材的探索与思考 越城区马山镇中心校 余卓霞 生活化课堂成就品德真实效 嵊州市城北小学 王海燕 生活化的品德课堂更温馨 诸暨市陈宅镇小 陈 秀 奖项： 教学论文 　　学科： 小学数学 　　获奖总数：　30　（篇） 主题：①学生典型错例的应用研究；②把握与突破教学重难点的有效学习活动设计研究；③关于落实“数学思考”课程目标的实践与思考的研究 一等奖（6篇） 山重水复“移”无路 柳暗花明“点”出村——二年级“在方格纸