小学五年级上册语文全册教案表格式--讲稿教案学案.docVIP

浏阳市小学教师统一备课纸 （NO ） 科目 语文 年级 五 班级 1 时间 年 月 日 课题 1窃 读 记 节次 教 学 目 标 a.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语. b.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情. c.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙. 教材 分析 1.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情. 2.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙. 教法 提示 教师引导、点拨法 自学、交流，深入理解 教学过程设计 课前准备 1.课前发动学生搜集名人读书的故事或读 书名言. 2.自学生字新词. 3.课件出示相关句子. 第一课时 直奔“窃读”.整体感知 1.同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事? 2.整体感知课文. a．自读课文，注意生字的读音. b．认读生字词. c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺. d．再读课文，想一想课文记叙了一件什么事?(“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书.) 品味“窃读”,感受渴望 1.边默读课文边用“_____”划出描写“我