第4讲遗传信息的携带者--核酸以及细胞中的糖类和脂质分析.ppt

* 第4讲　遗传信息的携带者——核酸及细胞中的糖类、脂质 1.核酸的结构和功能　　　 2.观察DNA、RNA在细胞中的分布实验　　　 3.糖类、脂质的种类和作用 考点一　核酸的结构和功能 1．核酸的分类和结构 (1)分类： 脱氧核糖核酸(DNA) 核糖核酸(RNA) (2)结构： ①组成元素： ﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍ C、H、O、N、P ②核酸的基本组成单位： ﹍﹍﹍，共有﹍种 核苷酸 8 磷酸 碱基 五碳糖 核 苷 酸 P P 核苷酸 磷 酸 五碳糖（脱氧核糖） 含N碱基（有T无U） 脱氧核苷酸 （构成DNA） 核糖核苷酸 （构成RNA） 磷 酸 五碳糖（核糖） 含N碱基（有U无T） 思考：DNA彻底水解的产物是？ ③核苷酸的种类： 磷酸 碱基 脱氧核糖 脱氧 核糖 腺嘌呤A 磷酸 脱氧 核糖 鸟嘌呤G 磷酸 脱氧 核糖 胞嘧啶C 磷酸 脱氧 核糖 胸腺嘧啶T 磷酸 腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸 胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸 4种脱氧核苷酸（构成DNA） 核糖 腺嘌呤A 磷酸 核糖 鸟嘌呤G 磷酸 核糖 胞嘧啶C 磷酸 核糖 尿嘧啶U 磷酸 腺嘌呤核糖核苷酸 鸟嘌呤核糖核苷酸 胞嘧啶核糖核苷酸 尿嘧啶核糖核苷酸 4种核糖核苷酸（构成RNA） 磷酸 五碳糖 碱基 化学成分 空间结构 分布 基本单位 RNA DNA 比较项目 核苷酸 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 细胞核（主要）线粒体，叶绿体 细胞质（主要）细胞核 由两条脱氧核苷酸链构成，呈规则的双螺旋 由一条核糖核苷酸链构成 A(腺嘌呤）C（胞嘧啶）G（鸟嘌呤） T（胸腺嘧啶） U（尿嘧啶） 脱氧核糖 核糖 磷酸 2、不同生物的核酸，核苷酸及碱基的情况 病毒 原核生物和真核生物 举例 遗传物质 碱基 核苷酸 核酸 生物类别 含DNA和RNA两种核酸 只含DNA 只含RNA 8 4 4 5 4 4 DNA DNA RNA 细菌，人等 噬菌体 烟草花叶病毒 3．核酸的功能 (1)细胞内携带遗传信息的物质。 (2)在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 4、 核酸的功能特性 （1）DNA分子具有多样性的原因： 成千上万个碱基对（脱氧核苷酸）排列顺序的千变万化 （2）DNA分子具有多样特异性的原因： 每个DNA中四种碱基（脱氧核苷酸）的比率和排列顺序是特定的 （3）什么代表DNA分子中的遗传信息： 四种碱基（脱氧核苷酸）排列顺序 DNA分子的多样性与特异性是生物多样性和特异性的物质基础，也是根本原因。 【例1】核酸是细胞内携带遗传信息的物质。以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是(　　) A．在细胞内存在的主要部位相同 B．构成的五碳糖不同 C．核苷酸之间的连接方式不同 D．构成的碱基相同 “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验 和 两种染色剂与DNA和RNA的亲和力不同， 与DNA的亲和力强，并使DNA呈 ； 与RNA的亲和力强，并使RNA呈 。利用该混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。 1、实验原理： 甲基绿 吡罗红 甲基绿 绿色 吡罗红 红色 盐酸(HCl)能够改变的 通透性，加速染色剂进入细胞，同时使 中的 与 _______分离，有利于____与染色剂结合。 细胞膜 染色体 DNA 蛋白质 DNA 2、实验流程: 取口腔上皮细胞→水解(8℅的盐酸,30度保温5分钟) →冲洗涂片(蒸馏水缓水流冲10秒) →染色(吸水纸吸水,用2滴甲基绿和吡罗红染色5分钟,吸多余染色剂,盖盖玻片) →观察(观察时应该选择________________区域进行观察，先低倍再高倍，) 染色均匀，色泽浅 3、 实验结果 结论 → → 绿色明显集中且接近细胞中央 DNA主要分布在细胞核中 绿色周围的红色分布范围较广 RNA主要分布在细胞质中 【例2】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是(　　) A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液 B．将载玻片用质量分数为8%的盐酸处理后即用染色剂染色 C．观察时应选择染色均匀、细胞质色泽较深的区域 D．冲洗载玻片时，要用蒸馏水的缓水流冲洗 （14年课标Ⅱ卷）关于核酸的叙述，错误的是 A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的 D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 考点三　核酸与蛋白质 1.蛋白质和核酸在结构与功能上的比较 核酸 蛋白质 基本单位 氨基酸 核苷酸 脱氧核苷酸4种