学习评价的实施资料精要.pptVIP

例子：给小组成绩评分的策略 小组共享 个体任务 个人报告 组合 学生评分的分配 个人评分 不同的评价方法各有利弊 小组共享 小组提交一个作品，所有成员得到同样的成绩，不考虑个人贡献的差距。 优点：有效激励小组合作 缺点：能力强的学生无法公平地获得高分 个体任务 每个学生完成一项具体任务，合在一起形成一个最终作品，个体学生根据他的特定任务获得评分。 优点：客观地反映个人的努力 缺点：很难找到同等难度的任务，不鼓励合作。 个人报告 每个学生根据小组学习撰写和提交一份个人报告。 优点：反映个人的努力，看似公平 缺点：增加了抄袭的可能性 组合 小组获得一个总分，然后再根据个体成员的贡献程度调整每人的个体评分。 优点：看似公平 缺点：教师需要逐一商讨个体分数调整，给教师增加额外负担。 学生评分的分配 教师给出一个小组的总分，由学生来决定如何根据个人的努力程度再组员之间分配个体得分。如果平均分配分数，就没有同学能够得超过100%的分数。 优点：简单、激励贡献 缺点：由同伴做出的主观评价可能导致利益冲突。 个人评分 根据小组反馈、项目报告和直接观察为每一个学生的贡献（根据特定标准）评定分数。 优点：简单、激励贡献 缺点：由同伴做出的主观评价可能导致利益冲突 个人反思 既给出一个统一的小组得分，又给出一个个人得分