2013届高考语文教材总复习课件25.pptVIP

* * 第四章 文言文阅读 第一课时（1） 《考试大纲》对文言文阅读的要求是：①理解常见文言实词在文中的含义；②理解常见文言虚词在文中的用法；③理解与现代汉语不同的句式和用法；④理解并翻译文中的句子；⑤筛选文中的信息；⑥归纳内容要点，概括中心意思；⑦分析概括作者在文中的观点态度。能力层级，B级，理解；C级，分析综合。 精解 考 点 1.理解常见文言实词在文中的含义。其中“常见文言实词”是考查范围，说明考查的内容不是现代汉语中的实词，而是文言文中的实词。“理解”是对思维能力层面的考查，“在文中的含义”是一种隐性的话语，其实告诉我们，在理解“常见文言实词”的时候，一定要有“语境意识”，即要在具体的语言环境中理解文言实词，离开了具体的语言环境，词语的含义往往会发生变化。由于文言实词绝大部分具有多义性，因而要确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项，这也是一种能力。 精解 考 点 分析近几年的高考试题，可以看出，文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异是考查的重点。具体说来，就是要掌握通假字、一词多义、古今异义、偏义复词、同形异义等现象，因此凡是在中学教学中不止出现过一次的古今词义，既有联系又有区别的实词应当属于考查的基本内容。 精解 考 点 2